一提、一推、一鋪，課桌幾秒鐘就可變成一張午休床，同學(xué)們便可躺下休息。彈性十足的床鋪、寬松的空間、符合人體工學(xué)的設(shè)計(jì)，可以讓同學(xué)們舒舒服服地躺著睡個(gè)午覺(jué)，還不占用教室過(guò)道空間......一段時(shí)間以來(lái)，鄭州市經(jīng)開(kāi)區(qū)一小學(xué)老師們一直在考慮如何解決學(xué)生的午休問(wèn)題，經(jīng)過(guò)大量的調(diào)研、實(shí)踐、改進(jìn)，發(fā)明了新型的坐立躺多功能午睡課桌椅，讓學(xué)生從“趴著睡”變成“躺著睡”。

睡姿小問(wèn)題，有必要當(dāng)成一件關(guān)系孩子健康成長(zhǎng)的大事來(lái)對(duì)待

中小學(xué)生睡眠時(shí)長(zhǎng)達(dá)不達(dá)標(biāo)問(wèn)題，一直是學(xué)校和家長(zhǎng)關(guān)注的重點(diǎn)，中小學(xué)生午休該如何睡，看似不過(guò)是睡眠姿勢(shì)的小問(wèn)題，但有必要當(dāng)成一件關(guān)系孩子健康成長(zhǎng)的大事來(lái)對(duì)待。

屈靜媛是鄭州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)錦鳳小學(xué)的一名青年教師，從事教育工作以來(lái)，她就一直在關(guān)心孩子們的午休問(wèn)題。“午餐之后，很多孩子都會(huì)趴在桌子上午休，不一會(huì)兒胳膊就麻了，不能很好入睡，也不能保證睡眠質(zhì)量，還會(huì)出現(xiàn)頸椎和腰部不舒服的情況。”

其實(shí)，很多人都有過(guò)趴桌子午睡的經(jīng)歷，睡醒之后感覺(jué)肩酸脖子痛。趴桌子午睡除了對(duì)頸椎健康有危害，對(duì)尚處于身體發(fā)育期的兒童青少年還會(huì)造成脊柱傷害。

由于條件的限制，并不是所有的中小學(xué)都可以建設(shè)宿舍，僅有少部分小學(xué)有宿舍可為學(xué)生提供午休。基于這些問(wèn)題，近年來(lái)，不少學(xué)校都在為學(xué)生午睡創(chuàng)造條件，比如發(fā)明午睡墊、可拼接的椅子等等。但這些發(fā)明有一個(gè)共同的短板，不僅占用空間、午休安全也得不到保證。

中小學(xué)生午睡問(wèn)題也受到了不少業(yè)內(nèi)人士的關(guān)注，有醫(yī)生建議盡快發(fā)起中小學(xué)午休“躺睡”工程，以充分保證中小學(xué)生午休質(zhì)量，減少趴睡患病幾率。

為了能讓學(xué)生們更好地午睡 鄭州小學(xué)教師發(fā)明“變形課桌”

如何才能讓學(xué)生們更好地午睡，屈靜媛和同事們成立了午休課桌椅專項(xiàng)項(xiàng)目小組，進(jìn)行相關(guān)研發(fā)工作。屈靜媛查閱研究了全球70多份午休課桌椅發(fā)明專利，將其放在國(guó)內(nèi)一般教室環(huán)境條件下，逐個(gè)分析其優(yōu)缺點(diǎn)，在吸收前人經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，提出多個(gè)設(shè)計(jì)方案，征求了眾多師生及專家意見(jiàn)，反復(fù)驗(yàn)證其可行性、可靠性、安全性、舒適性，持續(xù)對(duì)設(shè)計(jì)方案進(jìn)行迭代創(chuàng)新。

“如何在有限的空間里，既保障舒適、安全，又能充分開(kāi)發(fā)其它功能，成了我們要攻下的難題，”屈靜媛說(shuō)。2021年夏天，因?yàn)?span id="tflaxzf" class="keyword">疫情居家隔離的屈靜媛與表妹并沒(méi)有閑著，在客廳擺上幾套不同的桌椅，每天中午就在上面午睡，切身體驗(yàn)如何既節(jié)省尺寸還能保證不同身高的孩子都能舒適地躺下休息。經(jīng)過(guò)不斷地推演，最終的設(shè)計(jì)讓所有團(tuán)隊(duì)成員包括請(qǐng)來(lái)的專家都眼前一亮。

6月16日，記者在錦鳳小學(xué)一教室內(nèi)看到了這款桌面和座椅均可調(diào)節(jié)的新型課桌。這種課桌椅只需一提、一推、一鋪，幾秒鐘就可變身為午睡床。同時(shí)，這款課桌椅還有預(yù)防近視及勁椎病的功能。同學(xué)們進(jìn)行閱讀時(shí)，可將桌面調(diào)整為30度到50度角傾斜，不用低頭，看書更舒服;寫字時(shí)則可將桌面調(diào)整到10度到15度，書寫更便捷。

“這套課桌最大的特點(diǎn)就是可以根據(jù)學(xué)習(xí)場(chǎng)景對(duì)課桌椅形態(tài)進(jìn)行不斷調(diào)整，將課桌椅的每一寸物理空間都運(yùn)用到極致，在和普通桌椅占用同樣空間的同時(shí)，能最大程度地保證使用者的舒適度，實(shí)現(xiàn)真正意義上的躺著睡。”屈靜媛說(shuō)，“如果同學(xué)們中午睡得好，將對(duì)下午的學(xué)習(xí)和他們的成長(zhǎng)都將會(huì)有一定的幫助。”

秋季開(kāi)學(xué)后部分鄭州中小學(xué)生 或能先行一步午覺(jué)躺著睡

記者了解到，日前，該項(xiàng)發(fā)明獲得了國(guó)家發(fā)明專利，這標(biāo)志著該項(xiàng)創(chuàng)新產(chǎn)品離實(shí)際應(yīng)用再向前了一大步。

屈靜媛的這一發(fā)明已經(jīng)受到了家具企業(yè)的關(guān)注，在現(xiàn)場(chǎng)安裝調(diào)試的生產(chǎn)商金檀家具負(fù)責(zé)人表示，首批量產(chǎn)的課桌椅即將下線，將優(yōu)先在鄭州市內(nèi)的各中小學(xué)配備。除了錦鳳小學(xué)將可嘗鮮外，秋季入學(xué)后，其他中小學(xué)生也可告別午覺(jué)趴著睡的困擾，變?yōu)樘芍?/p>

“這套桌椅就像‘變形金剛’一樣，可以隨時(shí)變換各種造型。之前趴在桌子上睡覺(jué)特別不舒服，有了這套桌椅，不僅睡覺(jué)姿勢(shì)不難受了，而且睡得特別舒服，就像躺在自己家里的沙發(fā)床上一樣。”錦鳳小學(xué)四年級(jí)三班的學(xué)生賈梓慧說(shuō)。該校學(xué)生王欣怡同樣表示，以前在桌椅上睡覺(jué)特別不舒服，這套桌椅真是太神奇了，操作也非常簡(jiǎn)單，可以說(shuō)是一學(xué)就會(huì)，以后午休就變得更舒服了。

錦鳳小學(xué)副校長(zhǎng)魏芳告訴記者，如何在有限的空間里既保證安全舒適，又能挖掘桌椅的其他功能是學(xué)校老師一直在研究的重點(diǎn)，也希望通過(guò)學(xué)生們?cè)谑褂弥械姆答伜腕w驗(yàn)對(duì)桌椅進(jìn)一步改進(jìn)，讓它能更適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。接下來(lái)，學(xué)校也會(huì)在教育、教學(xué)中發(fā)現(xiàn)難題、解決難題，讓創(chuàng)新精神一直延續(xù)下去。(大象新聞·映象網(wǎng)記者 王韶卿)