近日，甘肅省教育廳下發(fā)通知，要求各地各校將國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)作為推進(jìn)該省“互聯(lián)網(wǎng)+教育”發(fā)展和實(shí)施教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃的重要舉措，推動(dòng)“雙減”工作落地落實(shí)，加快提升教育信息化水平和教育教學(xué)質(zhì)量。

甘肅要求，各地各校要結(jié)合實(shí)際，將充分應(yīng)用平臺(tái)資源作為深化教育教學(xué)改革、提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要途徑和有力抓手，積極引導(dǎo)師生應(yīng)用多級(jí)平臺(tái)，提升優(yōu)質(zhì)特色數(shù)字資源綜合應(yīng)用效益;將平臺(tái)資源的有效使用作為教師培訓(xùn)的重要內(nèi)容，鼓勵(lì)教師根據(jù)學(xué)生和課程特點(diǎn)選用國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)課程作為線上教學(xué)的有益補(bǔ)充，大力推進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合。

甘肅要求，各地各校要健全應(yīng)用激勵(lì)機(jī)制，重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村學(xué)校的教研指導(dǎo)工作，將平臺(tái)資源常態(tài)化應(yīng)用納入學(xué)校教學(xué)管理基本要求和教育督導(dǎo)評(píng)價(jià)重要內(nèi)容;建立教師應(yīng)用資源跟蹤考評(píng)機(jī)制，鼓勵(lì)教師積極學(xué)習(xí)借鑒平臺(tái)提供的優(yōu)質(zhì)資源開(kāi)展校本教研、集體備課、輔助教學(xué)等，形成一批可供全省推廣的應(yīng)用成效顯著的典型案例，充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教育資源對(duì)學(xué)校教學(xué)的示范帶動(dòng)作用，助力教師線上線下混合式教學(xué)的改革與實(shí)施。(記者 尹曉軍)