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“能力作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)開展以來，盧氏縣審計(jì)局緊扣“提升能力、鍛造作風(fēng)、實(shí)干立身、爭(zhēng)先出彩”主題，著重從工作作風(fēng)、方式方法、紀(jì)律規(guī)矩、能力素質(zhì)等方面提高審計(jì)干部隊(duì)伍“質(zhì)效”，以高質(zhì)量審計(jì)服務(wù)保障盧氏縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展。

一是提升學(xué)習(xí)能力。學(xué)習(xí)是干好一切工作的基礎(chǔ)，面對(duì)越來越繁重的審計(jì)任務(wù)，全體審計(jì)人員要充分利用各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)、交流學(xué)習(xí)更新知識(shí)儲(chǔ)備，年輕干部要多向有經(jīng)驗(yàn)的老同志、業(yè)務(wù)骨干學(xué)習(xí)請(qǐng)教，邊干邊學(xué)，在項(xiàng)目中學(xué)習(xí)，將學(xué)到的新理論、新方法、新技能在實(shí)踐中加以應(yīng)用，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，主動(dòng)培養(yǎng)自身的學(xué)習(xí)能力，成為學(xué)習(xí)型的審計(jì)人員。

二是提升審計(jì)能力。審計(jì)能力是審計(jì)工作的核心，結(jié)合學(xué)歷層次、人員結(jié)構(gòu)等現(xiàn)狀，通過每周五集中學(xué)習(xí)、“傳幫帶”、提高學(xué)歷層次、參加職稱考試等多形式、多渠道開展學(xué)習(xí)教育培訓(xùn)，培養(yǎng)鍛煉審計(jì)干部綜合能力，多渠道提高依法審計(jì)的能力。

三是提升分析和解決問題能力。審計(jì)人員不僅要能查出問題，更重要的是能夠就查出的問題進(jìn)行分析，提出解決問題的方法。要通過對(duì)問題和數(shù)字進(jìn)行分析、總結(jié)和提煉，從中找出帶有趨勢(shì)性、普遍性和規(guī)律性的東西，從制度上、體制上、政策上、管理上找出深層次的產(chǎn)生根源，并提出具有預(yù)防性、控制性的解決意見和建議，充分發(fā)揮審計(jì)的服務(wù)作用。

四是提升創(chuàng)新能力。創(chuàng)新是審計(jì)工作進(jìn)步、事業(yè)發(fā)展的原動(dòng)力。審計(jì)創(chuàng)新就是要適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展和審計(jì)工作自身發(fā)展的要求，不斷研究新情況、解決新問題、采取新舉措。要求審計(jì)人員要在審計(jì)理念、審計(jì)手段、審計(jì)方式方法等方面進(jìn)行創(chuàng)新。

五是提升廉潔自律能力。清正廉潔決定審計(jì)的立場(chǎng)，決定和影響著審計(jì)的執(zhí)行力和公信力，是審計(jì)工作的生命線。強(qiáng)化審計(jì)人員廉政意識(shí)，就是要培養(yǎng)審計(jì)人員高度的責(zé)任感、使命感和清正廉潔的執(zhí)法形象，要堅(jiān)持原則，敢于執(zhí)法，真正做到自重、自省、自警、自勵(lì)，同時(shí)嚴(yán)格執(zhí)行審計(jì)“八不準(zhǔn)”工作紀(jì)律，嚴(yán)防“以審謀私”現(xiàn)象的發(fā)生，建設(shè)一支政治堅(jiān)、業(yè)務(wù)精、紀(jì)律嚴(yán)、作風(fēng)硬的審計(jì)隊(duì)伍。

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