在“雙減”的大背景下，“減輕 學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)”成為教育教學(xué)改革的重要內(nèi)容，作業(yè)如何高效，成為了福田小學(xué)一線老師研究的一項重要內(nèi)容。本學(xué)期以來，福田小學(xué)三年級的語文老師們針對每一單元主題認(rèn)真研究作業(yè)形式，讓孩子們的作業(yè)豐富多彩！

“尋春——悟春”環(huán)節(jié)。語文第一單元主題——可愛的生靈。學(xué)了第一單元的古詩，學(xué)生感受到古詩中大自然的美，如何讓學(xué)生的感受進(jìn)一步升華，孩子們通過一張張手抄報、一張張植物記錄卡，尋春、悟春，一起走進(jìn)春的暢想曲，去植物世界、去古詩中尋找春的足跡，感悟春之魅力。

“小故事——大道理”環(huán)節(jié)。寓言是生活的一面鏡子，第二單元走進(jìn)寓言故事，感受寓言故事中的道理。在學(xué)習(xí)了課文中的寓言故事后設(shè)計作業(yè)：讀寓言——講寓言。孩子們在兩周的的時間里認(rèn)真讀寓言故事，并選擇喜歡的寓言講給家長聽，選擇優(yōu)秀的孩子班級展示!在系列作業(yè)設(shè)計中，孩子們積極參與，提高了讀寓言的興趣，明白了更多的道理！

“傳統(tǒng)文化——扎根心靈”環(huán)節(jié)。為了讓孩子們明確什么是傳統(tǒng)文化，傳統(tǒng)文化包括哪些方面，孩子們認(rèn)真查找資料，制作傳統(tǒng)文化小報，共同交流。一張張精美的小報，展示出孩子們對傳統(tǒng)文化的了解！

讓作業(yè)更具多樣式、更具實踐性，是福田小學(xué)的老師們一直以來追求的目標(biāo)，新的作業(yè)設(shè)計減少了以往的抄抄寫寫，減輕了孩子的作業(yè)負(fù)擔(dān)，給與孩子更多的讀與思。不斷思考，認(rèn)真研討，讓形式多樣的作業(yè)成為孩子喜歡的方式，不負(fù)“雙減”好時光?。T艷萍）

【來源：鶴壁市教育體育局_教改資訊】

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