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評論員 陳思

臨近教師節(jié)，廣西某學校一位家長，因反對家委會湊錢給老師購買禮盒的提議，被要求退出家長群。每個人要湊的金額不高，只是40塊，卻觸及了一名家長不送禮底線。

我們當然非常理解這種底線，也理解家委會要求他退群的果斷。因為反對”潛規(guī)則“，不僅是權利意識的覺醒，還能讓個人素質高下立見。其他撅著屁股默默承受著“潛規(guī)則皮鞭”的玩家，臉上得多難看。如同當年曝光陪睡潛規(guī)則的張鈺，討厭她的不只是笑不攏嘴的男導演，還有合不攏腿的女演員。

但是老師們也不容易，一個節(jié)日，也是一個記憶節(jié)點。

過去很多年，我仍記得，那位小學女教師難掩的笑意與面頰飛漲的紅霞。那時我們全班40個學生，都湊不出40塊。最后在教師節(jié)那天送出手的，是一個10塊錢的音樂盒。音樂盒打開時，有夸張的閃光和含混的音樂。現在想來，這種粗劣的禮物，看著都覺得礙眼。

但女老師收到禮物后眼眶還是紅了，授業(yè)時候音量徒增，罵人也格外起勁兒。我也是此后很多年，才突然發(fā)現，除了教師節(jié)，我們再也沒法用如此廉價的禮物來取悅一名女性了。

尊師重教是傳統(tǒng)。一個小小的禮物兩頭，是學生的感恩教育，與老師的職業(yè)認同感?，F在雖然有明令禁止教師收受禮物，但是局部道德自覺戰(zhàn)勝不了“潛規(guī)則”，反而讓教師節(jié)感謝陷入“囚徒困境”。還不如學習新加坡的做法，明確教師可以收受學生禮物的價值金額范圍，讓“禮尚往來”，又不成為負擔。這遠比寫賀卡還公平，不然我們那個破落的小學，只有我的“文采斐然”，能讓快退休的教導主任“花枝亂顫”。