日前，河南省教育廳發(fā)布《關(guān)于同意河南理工大學(xué)建設(shè)未來儲(chǔ)能技術(shù)學(xué)院的批復(fù)》，邁出布局未來技術(shù)的重要一步。作為河南省首個(gè)未來技術(shù)學(xué)院，目前建設(shè)進(jìn)展情況如何？河南將怎樣布局未來技術(shù)學(xué)院，相應(yīng)的招生、培養(yǎng)模式又會(huì)發(fā)生哪些變化？記者對(duì)此進(jìn)行采訪梳理。

（資料圖片 大象新聞?dòng)浾?沈翔/攝）

首個(gè)未來技術(shù)學(xué)院現(xiàn)狀如何？今年會(huì)招生嗎？

2021年，教育部公布包括北京大學(xué)、清華大學(xué)在內(nèi)的首批12所未來技術(shù)學(xué)院建設(shè)高校名單，當(dāng)年部分學(xué)校迎來第一批本科生。此次河南理工大學(xué)被批準(zhǔn)建設(shè)未來儲(chǔ)能技術(shù)學(xué)院，是否意味著河南考生在報(bào)考時(shí)有了更多選擇？

4月12日，河南理工大學(xué)招生就業(yè)處招生管理科科長司朝霞告訴記者，剛被批準(zhǔn)建設(shè)的未來儲(chǔ)能技術(shù)學(xué)院。今年還沒有招生計(jì)劃。不過，該?；瘜W(xué)化工學(xué)院在招生計(jì)劃中報(bào)了儲(chǔ)能科學(xué)與工程專業(yè)，這也是該校2022年新增的三個(gè)本科專業(yè)之一?！敖衲赀@個(gè)專業(yè)的招生模式與其他專業(yè)相同，根據(jù)考生填報(bào)志愿和分?jǐn)?shù)情況來選拔?！彼境颊f。

盡管還處于建設(shè)階段，作為河南首個(gè)批準(zhǔn)建設(shè)未來技術(shù)學(xué)院的學(xué)校，將在政策、資金、人才及省級(jí)教學(xué)質(zhì)量工程項(xiàng)目等方面獲得傾斜支持。

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為什么要部署未來技術(shù)學(xué)院？為啥是河南理工大學(xué)？

實(shí)際上，今年以來多地加速了推進(jìn)未來技術(shù)學(xué)院建設(shè)。不久前，四川在第二輪“雙一流”建設(shè)推進(jìn)大會(huì)上為碳中和未來技術(shù)學(xué)院揭牌，安徽也發(fā)文支持建設(shè)安徽大學(xué)未來學(xué)院。

對(duì)于河南來說，布局未來技術(shù)學(xué)院，既是推進(jìn)“雙一流”建設(shè)的重要一步，也是實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)戰(zhàn)略的重要途經(jīng)。

2021年，《河南省“十四五”教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》指出調(diào)整優(yōu)化學(xué)科學(xué)院結(jié)構(gòu)，培育創(chuàng)建未來學(xué)科，推進(jìn)現(xiàn)有產(chǎn)業(yè)未來化和未來技術(shù)產(chǎn)業(yè)化。而根據(jù)2021年河南省人民政府辦公廳發(fā)布的《關(guān)于提升高?？萍紕?chuàng)新能力的實(shí)施意見》，將定向支持建設(shè)3—5個(gè)未來技術(shù)學(xué)院，爭(zhēng)創(chuàng)1—2所國家未來技術(shù)學(xué)院。該意見進(jìn)一步明確，聚焦集成電路、氫能與儲(chǔ)能、量子通信等未來技術(shù)和產(chǎn)業(yè)建設(shè)未來技術(shù)學(xué)院。

未來技術(shù)學(xué)院如此重要，首個(gè)批準(zhǔn)的為啥是河南理工大學(xué)？據(jù)了解，未來技術(shù)學(xué)院的目標(biāo)，是把握新工科“新的工科專業(yè)、工科的新要求”建設(shè)內(nèi)涵，著力培養(yǎng)具有前瞻性、能夠引領(lǐng)未來發(fā)展的科技創(chuàng)新領(lǐng)軍人才，推動(dòng)“中國制造”到“中國創(chuàng)造”的轉(zhuǎn)型升級(jí)，為建設(shè)高等教育強(qiáng)國、服務(wù)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展、實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興奠定基礎(chǔ)。而作為河南工科優(yōu)勢(shì)突出的高校，河南理工大學(xué)該校安全、地礦學(xué)科特色鮮明，工程學(xué)、材料學(xué)、化學(xué)、數(shù)學(xué)學(xué)科進(jìn)入ESI全球排名前1%，安全科學(xué)與工程學(xué)科在第四輪學(xué)科評(píng)估中全國排名第三，礦業(yè)工程學(xué)科為“軟科世界一流學(xué)科”世界50強(qiáng)學(xué)科。

基于此，該校能夠依托河南省一流學(xué)科“安全科學(xué)與工程”“材料科學(xué)與工程”，以及“礦物加工工程”等國家一流專業(yè)，結(jié)合學(xué)校在電化學(xué)儲(chǔ)能、氫儲(chǔ)能、物理儲(chǔ)能、相變儲(chǔ)能、地下空間儲(chǔ)能領(lǐng)域的特色研究基礎(chǔ)，建設(shè)未來儲(chǔ)能技術(shù)學(xué)院，開展儲(chǔ)能技術(shù)的科技攻關(guān)。

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河南哪些高校有機(jī)會(huì)成為國家未來技術(shù)學(xué)院？

由此可見，河南還會(huì)在集成電路、量子通信領(lǐng)域建設(shè)新的未來產(chǎn)業(yè)學(xué)院。哪些高校獲批建設(shè)的可能性較大？哪些又有機(jī)會(huì)成為國家未來技術(shù)學(xué)院呢？

記者注意到，2020年教育部發(fā)布《未來技術(shù)學(xué)院建設(shè)指南（試行）》，對(duì)未來技術(shù)學(xué)院“應(yīng)已具備或近期可以達(dá)到的基礎(chǔ)條件”進(jìn)行說明，其中對(duì)學(xué)科建設(shè)、教學(xué)團(tuán)隊(duì)、教學(xué)科研資源、管理體系、物理空間、政策支持等都有所要求，明確了應(yīng)主要依托專業(yè)或?qū)W科已經(jīng)列入“國家級(jí)一流專業(yè)”或“一流學(xué)科”建設(shè)范圍，具有相對(duì)優(yōu)勢(shì)。

此前在第二輪國家“雙一流”建設(shè)高校及建設(shè)學(xué)科名單中，鄭州大學(xué)化學(xué)、材料科學(xué)與工程、臨床醫(yī)學(xué)，和河南大學(xué)生物學(xué)共4個(gè)學(xué)科上榜。從上榜學(xué)科來看，鄭州大學(xué)或具備建設(shè)國家未來技術(shù)學(xué)院的基礎(chǔ)條件。

此外，河南部署7所學(xué)校11個(gè)學(xué)科作為“雙一流”后備軍，包括河南師范大學(xué)的物理學(xué)、化學(xué)，河南農(nóng)業(yè)大學(xué)的獸醫(yī)學(xué)、作物學(xué)，華北水利水電大學(xué)水利工程學(xué)，河南科技大學(xué)的材料科學(xué)與工程、機(jī)械工程，河南工業(yè)大學(xué)的食品科學(xué)與工程，河南理工大學(xué)的安全科學(xué)與工程、測(cè)繪科學(xué)與技術(shù)，河南中醫(yī)藥大學(xué)的中醫(yī)學(xué)被遴選為“雙一流”創(chuàng)建學(xué)科?？梢哉f，這個(gè)名單代表著河南高教領(lǐng)域較強(qiáng)勢(shì)的學(xué)科。

結(jié)合河南布局未來技術(shù)學(xué)院的要求，上述涉及物理和化學(xué)專業(yè)的鄭州大學(xué)、河南師范大學(xué)有望成為省級(jí)未來技術(shù)學(xué)院，而河南工業(yè)大學(xué)、河南科技大學(xué)、華北水利水電大學(xué)因其在工科專業(yè)的優(yōu)勢(shì)，也存在建設(shè)未來技術(shù)學(xué)院的可能。

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未來技術(shù)學(xué)院和普通學(xué)院有哪些不同？將帶來哪些改變？

未來技術(shù)學(xué)院和普通院系有哪些不同？

從2021年首批公布的未來技術(shù)學(xué)院看，其聚焦的技術(shù)領(lǐng)域主要分為三種類型：跨學(xué)科門類交叉整合領(lǐng)域，如北京大學(xué)的生物醫(yī)藥等；特定戰(zhàn)略必爭(zhēng)領(lǐng)域，如北京航空航天大學(xué)的航空航天等；前沿技術(shù)領(lǐng)域，如中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)的量子信息科學(xué)等。　

在學(xué)生招錄和培養(yǎng)方面，這些未來技術(shù)學(xué)院體現(xiàn)出巨大的變革性。根據(jù)北京大學(xué)未來技術(shù)學(xué)院網(wǎng)站介紹，該學(xué)院建立完整的本科、研究生、專業(yè)博士及本博連讀“3+5”培養(yǎng)課程及培養(yǎng)方案。

以本科生為例，該學(xué)院除了大類招生，還有定向培養(yǎng)和二次招生：與元培學(xué)院深度合作開展精準(zhǔn)定向培養(yǎng)，與化學(xué)與分子工程學(xué)院、生命科學(xué)學(xué)院等院系密切合作開展二次招生。前兩年強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識(shí)、數(shù)理化生等專業(yè)知識(shí)和思維的培養(yǎng)，后兩年注重科研實(shí)踐、專業(yè)知識(shí)和能力等培養(yǎng)與提升。

華中科技大學(xué)未來技術(shù)學(xué)院網(wǎng)站也介紹了其學(xué)科交叉的培養(yǎng)模式：加強(qiáng)數(shù)理、信息和工程科學(xué)訓(xùn)練；推進(jìn)交叉融合，統(tǒng)籌工科、理科、醫(yī)科等不同學(xué)科的科教資源，促進(jìn)跨平臺(tái)科研成果轉(zhuǎn)化為本科教學(xué)內(nèi)容；落實(shí)科教協(xié)同，深度推進(jìn)全員項(xiàng)目制和導(dǎo)師制。

可以想見，隨著河南的未來技術(shù)學(xué)院落地并運(yùn)營，不僅能夠有效服務(wù)地方創(chuàng)新發(fā)展，也將帶來高校在體制機(jī)制等方面的創(chuàng)新。