" 世間萬物，都可以用這張紙折出來。" 在張詢手中，一張方形紙便是 " 萬物之母 "。從事美術教育的 27 年里，她用一方彩紙、一把剪刀，為近萬名孩子打開了藝術大門。

云課堂讓剪紙藝術在小鎮(zhèn) " 開花 "

(資料圖片)

10 月 13 日，記者來到長沙市岳麓區(qū)第五實驗小學看到了正在上剪紙課的張詢。只見她一手拿著紅紙，另一只手拿著剪刀，來來回回中 , 一方平展的紅紙就變成了一幅精美細致的窗花。而學習到這堂剪紙課知識的，除了教室里的 50 名孩子外，還有分布在蓮花鎮(zhèn)各處 5 所村小里的近 200 多名學生。

這是蓮花鎮(zhèn)在鄉(xiāng)村振興進程中，利用互聯(lián)網(wǎng)沖出重圍的方式之一，而張詢則是這場突圍戰(zhàn)的最佳助力者。

2021 年，蓮花鎮(zhèn)按 "1+5" 的模式，以岳麓區(qū)第五實驗小學為主校，捆綁桐木小學、五峰小學、云坪小學、金塘小學、龍洲小學 5 所小規(guī)模學校組建了 " 蓮花鎮(zhèn)網(wǎng)絡校聯(lián)體 "，針對農村學校缺專職美術、音樂、體育老師的現(xiàn)狀，利用信息化手段，實現(xiàn)教育資源的均衡配置，為適齡兒童入學提供強有力保障。張洵的剪紙課就是 " 蓮花鎮(zhèn)網(wǎng)絡校聯(lián)體 " 的明星課程之一。

" 鄉(xiāng)村的孩子和城市的孩子，在美術方面的天分和可塑性是一樣的。" 張詢告訴記者，支教期間，她通過近 30 堂剪紙課讓上千名學生全方面、多角度地了解和接觸中國傳統(tǒng)剪紙藝術，激發(fā)他們對傳統(tǒng)藝術的熱愛。" 接下來我想出一本專門針對鄉(xiāng)村孩子的剪紙教材，從兒童思維的發(fā)展規(guī)律出發(fā)，從簡、從易，讓孩子們能將身邊接觸到的大自然用紙剪出來。"

和孩子們造出一個 " 紙世界 "

張詢第一次踏上美術課堂時只有 20 歲。" 我喜歡剪紙藝術，所以我也希望我的學生能夠領略剪紙藝術的魅力。" 張詢告訴記者，最開始我只是把剪紙融入到美術課程中，發(fā)現(xiàn)學生們很喜歡這門藝術，經(jīng)過幾年的發(fā)展學?；拘纬闪巳巳擞屑舻?、個個會藝術剪紙、生生有作品的局面。

2014 年，張詢在長沙博才中海小學設立了集剪紙教學、剪紙展示于一體的張詢剪紙工作室。" 這間教室是博才中海小學的校長特別允許開辦的。" 張詢笑著說，" 校長非常支持我的非遺傳承事業(yè)，也希望我能帶著孩子們創(chuàng)作新的作品。"

任教期間，張詢也確實不負眾望地帶出了一批心靈手巧的 " 剪刀手 "。孩子們用剪紙作品記錄自己的校園生活，也記錄著自己想象的世界。

在張詢的工作室里，地面上擺放的是學生們創(chuàng)作的 " 長沙古城 "，他們把長沙具有代表性的古建筑做成立體的效果；黑板上粘貼的是 " 長沙小吃 " 系列、" 長沙嗲嗲身體好 長沙娭毑老來俏 " 系列、" 長沙馬王堆導引圖 " 系列等等；桌面上擺放的是張詢創(chuàng)作的 " 長沙童謠 " 剪紙連環(huán)畫、學生創(chuàng)作的 "24 節(jié)氣古詩配圖 "，以及老師和學生共同創(chuàng)作的以 " 長沙馬王堆漆器 " 元素為主的童裝設計。一間小小的工作室，匯集了老師和孩子們的奇思妙想，也記錄著剪紙這門中國傳統(tǒng)手藝的傳承故事。

瀟湘晨報記者曾羽璇 通訊員彭毓妍

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