作業(yè)怎么布置?福建省出臺(tái)作業(yè)設(shè)計(jì)與管理規(guī)范，提出學(xué)?？稍O(shè)立無(wú)作業(yè)日，此外，嚴(yán)禁要求家長(zhǎng)檢查批改作業(yè)。

省教育廳近日發(fā)布《關(guān)于印發(fā)義務(wù)教育階段學(xué)科作業(yè)設(shè)計(jì)與管理指南的通知》(以下簡(jiǎn)稱《通知》)，這是為了貫徹國(guó)家和福建省“雙減”(有效減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過(guò)重作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān))等規(guī)定。

《通知》指出，學(xué)校要將作業(yè)設(shè)計(jì)作為提高作業(yè)管理水平的關(guān)鍵點(diǎn)，嚴(yán)控作業(yè)總量與時(shí)長(zhǎng)，小學(xué)一二年級(jí)不布置書面家庭作業(yè)，可在校內(nèi)安排適當(dāng)鞏固練習(xí);小學(xué)其他年級(jí)和初中各年級(jí)要嚴(yán)格落實(shí)每天書面作業(yè)時(shí)長(zhǎng)規(guī)定。

避免機(jī)械、重復(fù)與懲罰性的作業(yè)

在難度上，要準(zhǔn)確把握作業(yè)難度，堅(jiān)持因材施教，積極推行分層、彈性和個(gè)性化作業(yè)。在作業(yè)內(nèi)容上，精選作業(yè)內(nèi)容，合理分配基礎(chǔ)性、綜合性、實(shí)踐性、拓展性作業(yè)比例。在作業(yè)形式上，增強(qiáng)作業(yè)的多樣性、趣味性和有效性，《通知》指出，要避免機(jī)械、重復(fù)與懲罰性的作業(yè)。

《通知》要求加強(qiáng)作業(yè)彈性化、人性化管理，例如可通過(guò)無(wú)作業(yè)日、緩做、補(bǔ)做等機(jī)制。不過(guò)，應(yīng)該說(shuō)，已經(jīng)有一些學(xué)校試行一月一次的“無(wú)作業(yè)日”。

作業(yè)批改情況和教師考核掛鉤

《通知》特別指出，嚴(yán)禁給家長(zhǎng)布置或變相布置作業(yè)，嚴(yán)禁要求家長(zhǎng)檢查、批改作業(yè)或要求學(xué)生自批自改作業(yè)?！锻ㄖ愤€要求，要做到“有布置必批改，書面作業(yè)全批全改”，此外，要根據(jù)作業(yè)批改情況，及時(shí)講評(píng)反饋，共性問(wèn)題集體講評(píng)、集中解決，個(gè)性問(wèn)題個(gè)別講解、單獨(dú)輔導(dǎo)。

省教育廳說(shuō)，要將作業(yè)布置和批改情況與教師年度考核和職稱評(píng)聘掛鉤。(廈門日?qǐng)?bào)記者 佘崢)