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【來源：大河網(wǎng)】

大河網(wǎng)訊 作為育人與成才的“雙向奔赴”，近日，鄭州科技學(xué)院校長助理宋志豪接受大河網(wǎng)采訪時表示，該校創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，通過書院制改革，實行精英培養(yǎng)，為學(xué)生量身定做個性化的培養(yǎng)“菜單”。

據(jù)宋志豪介紹，除了正常設(shè)置的二級學(xué)院之外，鄭州科技學(xué)院還設(shè)立了春雨書院、明德書院、篤行書院、文魁學(xué)院四個書院。四個書院定位不同，實行精英培養(yǎng)，為學(xué)生量身定做個性化的培養(yǎng)“菜單”，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，切實增強(qiáng)教育的針對性和實效性，不斷提升育人成效，最終實現(xiàn)高質(zhì)量就業(yè)。

其中，春雨書院致力于培養(yǎng)綜合素質(zhì)強(qiáng)的應(yīng)用型人才。注重在潛移默化中做好政治引領(lǐng)、價值觀塑造，通過扎實推進(jìn)綜合素質(zhì)教育，培育青年學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、實踐能力和創(chuàng)新能力，把目標(biāo)導(dǎo)向與問題導(dǎo)向相結(jié)合，形成全員全過程全方位育人合力，全面提升大學(xué)生綜合素質(zhì)；明德書院致力于培養(yǎng)未來的“領(lǐng)導(dǎo)者”。根據(jù)學(xué)生的成長規(guī)律和實際需求，充分挖掘?qū)W生潛質(zhì)，精心打造“三位一體”領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)體系。從“價值與理念”“知識與思維”“能力與素養(yǎng)”三個層面系統(tǒng)提升學(xué)生的思考力、決策力、執(zhí)行力、溝通力以及個人魅力。引導(dǎo)學(xué)生成長為政治堅定、德才兼?zhèn)?、模范表率、堪?dāng)重任的青年馬克思主義者；篤行書院致力于培養(yǎng)具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造能力的未來“企業(yè)家”和“技術(shù)領(lǐng)軍人物”。以課程模塊為單位，通過學(xué)科交叉、專業(yè)交叉的形式，采用翻轉(zhuǎn)課堂、體驗式學(xué)習(xí)等多種教學(xué)模式，為學(xué)生提供多視角和個性化的教學(xué)指導(dǎo)；文魁書院致力于培養(yǎng)未來的“科學(xué)家”和“工程師”。以新工科新文科實驗班為依托，著力培育學(xué)生的科學(xué)研究素養(yǎng)和工匠精神。（丁賽賽）

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