8月7日，立秋。一場(chǎng)大雨過(guò)后，天氣依舊陰沉悶熱。

一大早兒，楊英杰就急匆匆地要去母?！把a(bǔ)課”。英杰今年剛從唐山二十七中學(xué)初中畢業(yè)，已經(jīng)被唐山一中錄取，馬上就上高中了?！霸趺串厴I(yè)了還要補(bǔ)課？”一旁的父親有些疑惑，他決定跟女兒一起去。

(相關(guān)資料圖)

9時(shí)30分，他們來(lái)到康復(fù)村，見(jiàn)到了老師和幾位同學(xué)。對(duì)這座特殊的小院兒，英杰并不陌生。她和同學(xué)們?cè)鴰状蔚竭@兒參加公益活動(dòng)，跟爺爺奶奶們?cè)絹?lái)越熟悉，但還不是非常了解他們的人生故事。

康復(fù)村是一個(gè)特殊的城市社區(qū)。1976年唐山大地震后，政府專(zhuān)門(mén)為傷殘人建設(shè)了無(wú)障礙住房，居民都是高位截癱患者。在這里，他們走出了心靈的陰影，像正常人一樣生活，已經(jīng)度過(guò)了46個(gè)年頭，創(chuàng)造了截癱人的生命奇跡。前年寒假來(lái)這兒時(shí)，英杰和同學(xué)們貼春聯(lián)、送福字，一起跟爺爺奶奶們包餃子，結(jié)識(shí)了朱德芹奶奶。

當(dāng)再次走進(jìn)朱奶奶家，英杰覺(jué)得很溫馨。朱奶奶把屋子收拾得干干凈凈，床上擺放整齊的大紅證書(shū)和一枚枚獎(jiǎng)牌，一下就吸引住所有人的目光，英杰明白這是今天的“重點(diǎn)”。因?yàn)槟翘炖蠋熢陔娫?huà)中交給的“任務(wù)”，就是說(shuō)的這事兒，讓她們幫助朱奶奶完成一個(gè)心愿，把這些獎(jiǎng)牌和證書(shū)捐獻(xiàn)出去。

朱奶奶說(shuō)這都是她愛(ài)人王寶占得的。王寶占是唐山著名的殘疾人運(yùn)動(dòng)員，他非常熱愛(ài)體育，在輪椅上堅(jiān)持訓(xùn)練，不斷拼搏，曾多次參加國(guó)際、國(guó)內(nèi)殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)，在輪椅馬拉松、輪椅籃球、標(biāo)槍、鐵餅、鉛球、射擊等項(xiàng)目中獲得32塊獎(jiǎng)牌。2006年，年僅47歲的王寶占因病去世。

在以后的日子里，朱奶奶時(shí)常翻看證書(shū)和獎(jiǎng)牌，心里念叨著愛(ài)人常說(shuō)的那句話(huà)：“殘疾人也能為國(guó)爭(zhēng)光！唐山的殘疾人說(shuō)到做到！”親友把獎(jiǎng)牌當(dāng)成了紀(jì)念物，拿走了16塊，留下的她珍藏了十幾年。

今年“7·28”之后，朱德芹覺(jué)得“寶占取得的成績(jī)屬于唐山，應(yīng)該把獎(jiǎng)牌和證書(shū)留給唐山，讓更多的人了解咱們唐山?！彼幌戮拖氲搅硕咧械姆狡夹ｉL(zhǎng)。他們?cè)诳祻?fù)村進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐，帶領(lǐng)學(xué)生們幫居民打掃衛(wèi)生，還第一次在小院里升起了國(guó)旗。于是，她跟方萍說(shuō)了自己的想法。

方萍沒(méi)有直接去做，而是把這事兒交給了剛剛畢業(yè)的學(xué)生們，這樣既可檢驗(yàn)一下他們做事的能力，還能補(bǔ)一堂實(shí)踐課，讓學(xué)生們?cè)偈芤淮谓逃?。學(xué)生們經(jīng)過(guò)多方聯(lián)系，決定在立秋這天，幫朱奶奶把獎(jiǎng)牌和證書(shū)捐贈(zèng)到唐山地震博物館。

學(xué)生們給朱德芹獻(xiàn)上長(zhǎng)壽花，贈(zèng)送了自己設(shè)計(jì)的文化衫。英杰和3名同學(xué)披著綬帶，戴上白手套，端著鋪好紅色絨布的托盤(pán)，恭恭敬敬地蹲下，朱德芹把獎(jiǎng)牌和證書(shū)仔細(xì)放在托盤(pán)中?！斑@是第二屆全國(guó)殘運(yùn)會(huì)拿的獎(jiǎng)牌，這是第五屆的，這是1994年遠(yuǎn)南殘運(yùn)會(huì)的，那回他拿了鐵餅、標(biāo)槍、鉛球三項(xiàng)冠軍?！边@些獎(jiǎng)牌的背后，是無(wú)數(shù)次的跌倒和傷痛，也是一個(gè)殘疾人運(yùn)動(dòng)員拼搏的收獲。這一刻，英杰感到盤(pán)子很重！

10時(shí)30分，在唐山地震博物館，英杰和提前等候在這兒的同學(xué)們匯合，然后，30名學(xué)生整齊列隊(duì)，在大紅條幅下舉行捐贈(zèng)儀式。英杰介紹了王寶占的事跡，學(xué)校黨支部副書(shū)記陳潤(rùn)宏講了暑假這堂大課的目的。地震遺址紀(jì)念公園管理中心主任鄭湘軍鄭重地接過(guò)獎(jiǎng)牌和證書(shū)，向朱德芹表示了敬意和謝忱，稱(chēng)贊學(xué)校和學(xué)生的做法，并請(qǐng)學(xué)生們將收藏證書(shū)轉(zhuǎn)交朱德芹。

然后，學(xué)生們走進(jìn)地震博物館中，聆聽(tīng)著講解員的講解，去感知自己生活的城市。一張張圖片，一件件實(shí)物，讓學(xué)生們目不轉(zhuǎn)睛?？吹秸鹎暗奶粕健⒄鸷蟮奶粕胶同F(xiàn)在的新唐山，在對(duì)比中看變化和發(fā)展。在那輛紅色的礦山救護(hù)車(chē)前，學(xué)生們知道了大災(zāi)大難面前，黨和國(guó)家才是人民的主心骨；看到震后的簡(jiǎn)易房和帳篷里的課堂，再想想現(xiàn)在舒適的家和校園，心里多了一本明白賬；看到曹妃甸和大南湖的景象，學(xué)生們贊嘆不已。他們知道了唐山從毀滅到重生，從全面振興到轉(zhuǎn)型發(fā)展的過(guò)程，這一切都是奮斗出來(lái)的，唐山真的了不起！不愧是英雄的城市?？吹綄W(xué)生們認(rèn)真的樣子，講解員崔琦說(shuō)，在她13年的講解經(jīng)歷中，還是第一次為畢業(yè)生“補(bǔ)這樣的課”。

英杰的父親感觸也很多。他認(rèn)為孩子的成長(zhǎng)時(shí)時(shí)刻刻與學(xué)校相關(guān)，教書(shū)育人每個(gè)細(xì)節(jié)都很關(guān)鍵。暑假補(bǔ)的這堂大課，對(duì)孩子非常有教育意義。

在現(xiàn)場(chǎng)，方萍與老師們交流，得知學(xué)生們有了“珍惜”的感悟，她挺欣慰?！懊磕甑漠厴I(yè)季，看著學(xué)生們離開(kāi)學(xué)校，心里總是舍不得。畢業(yè)生的這個(gè)暑假是學(xué)校教育的空白期，我們抓時(shí)間為學(xué)生補(bǔ)上一課，讓孩子們知唐山、愛(ài)唐山，將來(lái)才能更好地建設(shè)唐山。我們還可以再看看孩子們！”

最后，老師給學(xué)生們又布置了作業(yè)《怎樣把王寶占的自強(qiáng)不息和唐山抗震精神融入新的校園生活？》。

11時(shí)45分，大課結(jié)束。英杰和同學(xué)們走出地震博物館，雨又來(lái)了。大家撐開(kāi)五顏六色的雨傘，結(jié)伴而行，背景是那座長(zhǎng)長(zhǎng)的紀(jì)念墻。腳下濕漉漉的，映出一個(gè)個(gè)年輕的身影，英杰說(shuō)：“這是一場(chǎng)及時(shí)雨！”

【記者手記】

為這堂大課叫好

從小學(xué)到初中，從初中到高中，從高中到大學(xué)，每到畢業(yè)季都有個(gè)特殊的假期，這不僅是學(xué)校教育的“空白期”，也是學(xué)生成長(zhǎng)的關(guān)鍵期。怎樣使這樣的假期在教育上不缺位、不落空、不丟失，二十七中的做法讓人眼前一亮。

這堂大課既是學(xué)校管理的創(chuàng)新，也是填補(bǔ)空白的方法，非常值得推廣。二十七中的舉措，體現(xiàn)了教書(shū)育人的宗旨，蘊(yùn)含著責(zé)任、真情和文化的力量，為孩子們鋪就了成長(zhǎng)的基石，讓他們的人生旅程更豐富更充實(shí)。

今天你以學(xué)校為榮耀，明天學(xué)校以你為驕傲。人不一定成功，但必須成長(zhǎng)。成長(zhǎng)是一個(gè)艱辛的過(guò)程，學(xué)校、家庭、社會(huì)都是大課堂。所以，家長(zhǎng)喜歡這樣的大課，學(xué)生需要這樣的大課，社會(huì)支持這樣的大課。我們應(yīng)該為這堂大課叫好！