“濰坊醫(yī)學(xué)院是承載我成長記憶的地方，給了我無盡的勇氣去改變命運?！蹦玫讲┦慨厴I(yè)證書，樊姝彤收到多家單位的橄欖枝。外面的世界很精彩，她依然選擇向本碩連讀7年的母校濰坊醫(yī)學(xué)院投遞了簡歷。盡管身體原因讓她無法長時間站在講臺前，但在母校的實驗室里心無旁騖地探索醫(yī)學(xué)天地，依然讓她感到滿足、踏實。因為母校，是讓她重新站起來的地方。

走進濰坊醫(yī)學(xué)院的藥學(xué)與生物技術(shù)學(xué)院重點實驗室，樊姝彤正和同事一起做科研。延續(xù)在求學(xué)路上的刻苦狀態(tài)，主攻卵巢發(fā)育研究的樊姝彤總是爭分奪秒，希望把對于科學(xué)的認知往前推進一點點。樊姝彤的成長求學(xué)之路并不順暢，幼年時曾患小兒麻痹癥，一次突來的車禍又導(dǎo)致右腿機能進一步下降，從此她只能靠輪椅出行。

(資料圖片)

知識是照進樊姝彤生命里的一道陽光。懷抱著對于醫(yī)學(xué)的憧憬，2011年，樊姝彤考入了濰坊醫(yī)學(xué)院藥學(xué)與生物技術(shù)學(xué)院。

進入大學(xué)后，樊姝彤第一次聽到了矯形外科專家、濰坊醫(yī)學(xué)院校友秦泗河的事跡：1978年，秦泗河成功實施第一例馬蹄內(nèi)翻足矯形手術(shù)，并治愈第一例兒麻后遺癥足內(nèi)翻畸形；1981年，創(chuàng)立手術(shù)治療肢體殘疾的矯形外科；作為特殊人才引進到首都北京后，申請創(chuàng)立了北京市肢體殘疾矯治中心；編寫了我國第一部《腦性癱瘓的外科治療》專著，填補了我國在這個領(lǐng)域的空白；創(chuàng)立了具有秦泗河醫(yī)學(xué)思想手術(shù)風(fēng)格的“四肢畸形矯正與功能重建技術(shù)體系”……老師們稱贊他是“東方一棵矯形樹”。

終于，在濰坊醫(yī)學(xué)院60周年校慶的時候，拄著雙拐的樊姝彤見到了回母校參加慶典的秦泗河。秦泗河提供的手術(shù)方案讓樊姝彤感到耳目一新。最令樊姝彤驚喜的是，秦泗河承諾，經(jīng)過手術(shù)和復(fù)健，她“今后走路的姿勢會好看一些”。

2013年的寒假，在學(xué)校老師和同學(xué)的幫助下，樊姝彤來到了北京國家康復(fù)醫(yī)院。秦泗河為她連續(xù)做了兩次大手術(shù)。相比手術(shù)，康復(fù)訓(xùn)練時的身體疼痛感成倍增加。由于長時間不運動，肢體無法適應(yīng)，每行動一步都仿佛踩在刀尖上?？祻?fù)訓(xùn)練期間，支撐樊姝彤的，是許許多多病友交流的被秦教授治愈的成功案例。

實際上，系統(tǒng)性肢體畸形殘疾的形態(tài)與功能重建，對高科技的需求并不高，而醫(yī)生的宏觀評價、系統(tǒng)思維、知己知彼與漫長醫(yī)療過程的動態(tài)評價和質(zhì)量掌控占據(jù)著至關(guān)重要的地位，這些要素幾乎沒有西方文獻引證，也缺少臨床指南、專家共識等。能否重建成功，很大程度上依靠醫(yī)生的大愛之心、積極探索、臨床經(jīng)驗、直覺與智慧。

作為國內(nèi)主持肢殘矯形手術(shù)最多、能處理最復(fù)雜畸形的中國矯形外科帶頭人，秦泗河帶領(lǐng)團隊創(chuàng)建了中國最大、肢體畸形殘疾病種最全的手術(shù)病例數(shù)據(jù)庫。這些案例反映了目前能夠通過矯形手術(shù)治療的肢體殘缺畸形的病因、病種、人群特點、手術(shù)方法概況，這些資料是中國矯形外科、肢體殘障醫(yī)學(xué)的一個寶庫，為防治各類肢體畸形殘疾提供了流行病學(xué)依據(jù)。

“矯正肢體，更要強健精神。”從病友們的口中，樊姝彤了解到“快樂骨科”的理念，秦泗河矯形外科每月不定期舉行醫(yī)患聯(lián)歡會、科普講座、醫(yī)患座談活動等，許多小患者把這里當作成長的臨時課堂，在墻報上展示各種繪畫、詩詞和手工作品，傷痛在這里被漸漸地淡化。

逐漸脫離雙拐的樊姝彤更自信了，康復(fù)訓(xùn)練期間，樊姝彤時常與秦泗河交流自己在學(xué)業(yè)上的困惑。得知面前這個年輕的校友想要繼續(xù)讀書深造，秦泗河非常欣慰。

樊姝彤考博的前一天，恰逢秦泗河回母校交流，她已可以不用拐杖直起腰走到秦教授的面前了，秦泗河微笑著問樊姝彤的近況，在得知她要考博繼續(xù)深造時，他頻頻點頭表示贊許。他說“以往長期的走路姿勢已經(jīng)導(dǎo)致你的腿部嚴重變形，以后走路時間長了會有腿疼的可能，我們可以再進行一次矯形手術(shù)，效果會更好，那下一次的手術(shù)我們就約定在你的博士畢業(yè)后怎么樣？”這個溫情的約定，給了樊姝彤莫大的驚喜與鼓勵。

樊姝彤感動于秦泗河教授濃濃的母校情結(jié)。秦泗河教授將中國首個肢體畸形殘障醫(yī)學(xué)展覽館建在母校，當時在讀博士研究生的樊姝彤受母校邀請，興致勃勃地參觀了展覽館。讓她開心不已的是，她又見到了秦泗河教授。她說：“秦教授贈與母校的這些珍貴資料，呈現(xiàn)的是作為一名大國醫(yī)生的情懷和擔當，也是秦教授‘不忘師恩、反哺母?！嘧忧閼训囊娮C！”正是從那時起，樊姝彤也許下了一個心愿，“他日學(xué)成必定歸來，再續(xù)師道傳承之美”。

如今，重返濰醫(yī)校園的樊姝彤，除了是一名教師，還多了一個身份——中國肢體畸形殘障醫(yī)學(xué)展覽館的講解員，她以親身經(jīng)歷向同學(xué)們，向參觀者講述濰醫(yī)校友的故事，講述他們反哺母校的學(xué)子情深和“樂道濟世”的大醫(yī)情懷。

有人說，教育的本質(zhì)是一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。唯有生命才能擦拭生命，也唯有生命才能點燃生命?！伴L大后我就成了您”，是傳道授業(yè)的傳承，更是生生不息的希望。

中青報·中青網(wǎng)記者 安俐 楊月 通訊員 陳冬梅 譚婷 來源：中國青年報