2023年全國(guó)兩會(huì)召開(kāi)在即，全國(guó)人大代表田淑嫻帶來(lái)了關(guān)于加強(qiáng)中西部地區(qū)縣域教育資源整合的建議。

她發(fā)現(xiàn)，隨著城鎮(zhèn)化深入，農(nóng)村學(xué)生大量進(jìn)入城區(qū)就讀，農(nóng)村學(xué)校日益凋零，辦學(xué)艱難，教育資源閑置，城區(qū)學(xué)校之間也存在差距。教育不均衡、不協(xié)調(diào)的現(xiàn)象影響了教育公平?！拔覀兿Ｍ軠p少校際的教育資源不均衡，尤其是城鄉(xiāng)之間的教育資源?！?/p>

(資料圖片僅供參考)

為此，她建議構(gòu)建資源共享的機(jī)制體制及平臺(tái)系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)課程資源共享服務(wù)管理、教師共享服務(wù)管理、中小學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)、家長(zhǎng)學(xué)校、研學(xué)資源服務(wù)等。

田淑嫻　圖|受訪者提供

碩士畢業(yè)后，田淑嫻選擇回村創(chuàng)業(yè)，她看到村里的孩子還像她當(dāng)初求學(xué)那樣，沒(méi)辦法接受更全面、更好的教育。“我覺(jué)得在教育方面，好的資源應(yīng)該要共享，就像大學(xué)的慕課一樣。”她說(shuō)。

她表示，當(dāng)前，中西部地區(qū)縣域教育教學(xué)設(shè)施仍然只能滿足教學(xué)基本需求，缺乏支撐學(xué)生實(shí)景化學(xué)習(xí)和項(xiàng)目化學(xué)習(xí)的教學(xué)資源和設(shè)施，各地山水、人文、旅游資源無(wú)法融入教書(shū)育人的過(guò)程之中。

她告訴九派新聞，“教育+”是將教育資源整合重構(gòu)，融合到社會(huì)發(fā)展的各個(gè)方面。“這樣學(xué)生與學(xué)校之間就不是一一對(duì)應(yīng)的，學(xué)校就變成了一個(gè)流動(dòng)課堂，從而縮小城鄉(xiāng)教育差距，實(shí)現(xiàn)教育資源的均衡。舉例來(lái)說(shuō)，一個(gè)學(xué)校的思政課特別好，那么所有的學(xué)生都可以在這里上思政課?！?/p>

除了倡導(dǎo)優(yōu)質(zhì)教育資源共享，她還建議把社會(huì)上的資源盡可能利用起來(lái)，如古戰(zhàn)場(chǎng)遺址、博物館等，進(jìn)行一些適教化的改造后，把課堂延伸到整個(gè)大環(huán)境中去。

九派新聞?dòng)浾摺∥浞品啤?shí)習(xí)記者　李偉俊

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