新春時(shí)節(jié)，英國(guó)牛津大學(xué)、劍橋大學(xué)兩所頂級(jí)學(xué)府先后發(fā)布了2023年預(yù)錄取名單，河南共有三位高三學(xué)子上榜，全部來(lái)自鄭州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校。

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“牛娃”秘笈：目標(biāo)明確、嚴(yán)格自律

據(jù)介紹，牛津、劍橋在河南預(yù)錄取的三位同學(xué)中，鄭州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校國(guó)際部中英班胡喆被牛津大學(xué)物理專(zhuān)業(yè)預(yù)錄??；國(guó)際部中英班杜春曉和高三（14）班趙嘉易雙雙被劍橋大學(xué)自然科學(xué)專(zhuān)業(yè)預(yù)錄取。至此，鄭州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校近年來(lái)已累計(jì)有5位學(xué)子被牛津錄取，8位學(xué)子被劍橋大學(xué)錄取。

“牛娃”是如何煉成的？中英班班主任曹鴻斐老師說(shuō)：“雖然學(xué)子們性格不同、各有所長(zhǎng)，但是‘牛娃’通常也有著共同的特點(diǎn)，具體來(lái)說(shuō)：這些優(yōu)秀的學(xué)子，通常都具有清晰明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；并且，他們無(wú)論實(shí)在學(xué)習(xí)還是生活中，都極為自律，會(huì)合理安排利用時(shí)間。尤其是在學(xué)習(xí)過(guò)程中，這些孩子更為主動(dòng)，善于總結(jié)，也找到了適合自己的學(xué)習(xí)方法；即便遇到困難和挫折他們也始終保持積極進(jìn)取。”

“我想在物理學(xué)中深入探究鉆研！”

談起自己拿到牛津大學(xué)預(yù)錄取offer的經(jīng)歷，18歲的胡喆顯得十分平靜，似乎在敘述一個(gè)尋常故事：“我是一個(gè)比較獨(dú)立的人，而且在家人的支持下，我很早就確定自己想要到國(guó)外讀本科。因此，高中三年的學(xué)習(xí)過(guò)程，都是為了這個(gè)目標(biāo)努力。而且，在申請(qǐng)牛津的過(guò)程中，我也遇到了許許多多很棒的小伙伴，最終拿到這個(gè)offer，除了必要的文化課成績(jī)、語(yǔ)言‘門(mén)檻’、面試成績(jī)以及物理競(jìng)賽獎(jiǎng)項(xiàng)加分，更多的是一個(gè)綜合因素的結(jié)果?！?/p>

為什么會(huì)選擇普通人眼中“冷僻”的物理專(zhuān)業(yè)？胡喆坦言：“選擇物理，最主要的原因是我喜歡這個(gè)學(xué)科。物理是精密的自然科學(xué)，探究的是事物的本質(zhì)規(guī)律，崇尚理性，重視邏輯推理，有著特殊的魅力?！?/p>

“我最喜歡的物理學(xué)家是費(fèi)曼；我最喜歡的書(shū)是阿西莫夫的《基地》；還有霍金等物理學(xué)家撰寫(xiě)的《第一系列推動(dòng)叢書(shū)》也很……”談起物理，胡喆的喜悅由內(nèi)而外散發(fā)：“我希望自己未來(lái)能在這個(gè)領(lǐng)域持續(xù)而深入的學(xué)習(xí)鉆研，從而領(lǐng)略更廣闊的世界?！?/p>

“我想用高考給自己的三年努力‘認(rèn)證’！”

在老師和同學(xué)們眼中，高三（14）班的“學(xué)霸”趙嘉易是名副其實(shí)的“全才”：她不僅在高手林立的鄭外常年穩(wěn)居年級(jí)前十；還擁有全省物理競(jìng)賽一等獎(jiǎng)；數(shù)學(xué)競(jìng)賽二等獎(jiǎng)；鋼琴十級(jí)、聲樂(lè)九級(jí)、書(shū)法六級(jí)等一摞摞證書(shū)。

作為一名備戰(zhàn)高考的高中學(xué)子，日常學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)科競(jìng)賽任務(wù)已經(jīng)相當(dāng)繁忙，怎么還能有精力申請(qǐng)國(guó)外名校？趙嘉易的回答簡(jiǎn)單而自信：“我覺(jué)得還行，雖然申請(qǐng)劍橋確實(shí)需要在學(xué)習(xí)之外多一些額外的任務(wù)，但我有能力應(yīng)對(duì)，時(shí)間也安排的過(guò)來(lái)！就再努努力，拼一拼唄！”

“面試時(shí)，劍橋教授提出的問(wèn)題讓我特別印象深刻。”談起自己的申請(qǐng)經(jīng)歷，趙嘉易說(shuō)：“教授問(wèn)，天為什么是藍(lán)色的？落日為什么是紅色的？……剛面對(duì)這種問(wèn)題的時(shí)候確實(shí)會(huì)有點(diǎn)懵，但冷靜一下就會(huì)想到可以借助學(xué)過(guò)的知識(shí)予以解答。并且，即便答錯(cuò)了，也可以現(xiàn)場(chǎng)向面試?yán)蠋熣?qǐng)教，在老師的引導(dǎo)下探討另外一種解題的思路。我認(rèn)為面試?yán)蠋熆粗械牟⒉皇菍W(xué)生回答的答案是否正確，更多的是側(cè)重考查學(xué)生遇到問(wèn)題時(shí)的思考能力、邏輯能力和應(yīng)變能力。”

問(wèn)及她的學(xué)霸“秘笈”？趙嘉易說(shuō)：“日常學(xué)習(xí)中我并沒(méi)有額外‘卷’，如果一定要說(shuō)個(gè)人體會(huì)，我覺(jué)得自己的優(yōu)勢(shì)是‘課堂聽(tīng)課效率高、課下作業(yè)完成效率高’，這樣才能事半功倍?！?/p>

如今，雖然趙嘉易已經(jīng)拿到了劍橋大學(xué)“最?！睂W(xué)院——三一學(xué)院的預(yù)錄取通知，但她絲毫沒(méi)有放松，仍在全力以赴備戰(zhàn)6月高考。趙嘉易說(shuō)：“一方面，劍橋預(yù)錄取并不等于萬(wàn)無(wú)一失，正式錄取還需要確認(rèn)我的高考成績(jī)；另一方面，我想用高考來(lái)給自己努力拼搏的三年做個(gè)‘認(rèn)證’！”

鄭報(bào)全媒體記者 王紅 張勤