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為引導(dǎo)語(yǔ)文教師深入研究教材教法及學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)律，聚焦“教、學(xué)、評(píng)”一體化，提升命題能力，11月2日，二七區(qū)長(zhǎng)江東路第二小學(xué)組織全體語(yǔ)文老師開(kāi)展了“以題啟思??以研促教”主題教研活動(dòng)。

教研現(xiàn)場(chǎng)，學(xué)校結(jié)合區(qū)教研室命題說(shuō)題活動(dòng)要求，從命題說(shuō)題活動(dòng)的意義、命題的基本原則、命題的規(guī)范等方面向大家分享了如何正確進(jìn)行命題設(shè)計(jì)。

隨后，五年級(jí)語(yǔ)文組教師張靜向大家分享自己的經(jīng)驗(yàn)與收獲。

緊接著，其他教研組老師也紛紛談了自己的收獲和感想。

二年級(jí)語(yǔ)文組青年教師李優(yōu)博通過(guò)此次分享，對(duì)命題、說(shuō)題有了全新的理解和認(rèn)識(shí)。她認(rèn)為命題要精讀文件、研讀課標(biāo)，試題設(shè)計(jì)應(yīng)偏向情景化、綜合性、應(yīng)用類(lèi)試題，強(qiáng)化語(yǔ)文知識(shí)、兒童生活和語(yǔ)文實(shí)踐相關(guān)聯(lián)。

期間，五年級(jí)語(yǔ)文組任曉潔老師以本班實(shí)行的“小組積分制度”為例，向大家分享了如何落實(shí)過(guò)程性評(píng)價(jià)。

最后，副校長(zhǎng)郜慧穎表示，語(yǔ)文教師要認(rèn)真落實(shí)核心素養(yǎng)，關(guān)注語(yǔ)文要素，研讀教材，準(zhǔn)確把握評(píng)價(jià)的方向，做到教學(xué)研討與命題研究共生長(zhǎng)，真正促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)的提升。??

此次活動(dòng)的開(kāi)展，提升了老師們的命題能力，為老師們的課堂教學(xué)指明了方向。長(zhǎng)江東路第二小學(xué)語(yǔ)文教師將以本次活動(dòng)為契機(jī)，助力“雙減”政策落地，撬動(dòng)課堂教學(xué)變革，在教學(xué)質(zhì)量提升之路上繼續(xù)邁出更加堅(jiān)實(shí)有力的步伐。

鄭報(bào)全媒體記者?魏瑞娟