" 雷電，聽(tīng)我召喚！

以雷霆擊碎黑暗！"

(資料圖)

日前，一位物理老師在課堂上

自制 " 雷電法杖 " 的視頻

在網(wǎng)上引發(fā)關(guān)注

視頻中的老師是

江西景德鎮(zhèn)十三中學(xué)的

初中物理教師夏振東

視頻中，夏振東手持

自己用廢舊材料改造成的 " 雷電法杖 "

身穿黑色披風(fēng)

指向教室里吊掛的燈管

口中念著 " 以雷霆擊碎黑暗 "

一條電弧便在 " 法杖 " 頂端出現(xiàn)

點(diǎn)亮了燈管

之后

在學(xué)生們的歡呼聲中

他開(kāi)始講解現(xiàn)象背后的

" 特斯拉線圈 " 這一知識(shí)點(diǎn)

，時(shí)長(zhǎng) 02:42

來(lái)源：抖音 @夏振東講物理

夏振東之所以產(chǎn)生課堂試驗(yàn)的想法

源于 2017 年的一次嘗試

那時(shí)，夏振東剛成為一名

初二班級(jí)的物理老師

他將科學(xué)實(shí)驗(yàn) " 燒不破的氣球 "

帶進(jìn)課堂

沒(méi)想到一下引起了

同學(xué)們的興趣

" 慢慢地我發(fā)現(xiàn)

班里本來(lái)不聽(tīng)課的同學(xué)

開(kāi)始認(rèn)真記筆記了

經(jīng)常打瞌睡的同學(xué)也抬頭看黑板了 "

這樣的課堂效果

堅(jiān)定了夏振東

將這一方法延續(xù)下去的信心

起初，夏振東拍攝視頻

主要是用于發(fā)在教學(xué)群中

供學(xué)生了解和學(xué)習(xí)

在假期空閑時(shí)間

他也開(kāi)始挑選一些比較有趣的實(shí)驗(yàn)

經(jīng)過(guò)剪輯制作后

發(fā)布在抖音等社交媒體平臺(tái)上

讓他沒(méi)想到的是

" 雷電法杖 " 單期視頻播放量

就超過(guò)了 200 萬(wàn)

對(duì)于此次 " 雷電法杖 " 的走紅

夏振東說(shuō)

網(wǎng)友的關(guān)注是對(duì)他的認(rèn)可

但他的任務(wù)始終是教書(shū)育人

在夏振東上傳的 " 仙界物理課 " 走紅后

粉絲很快超過(guò) 150 萬(wàn)

但就在此時(shí)，夏振東卻停更了

夏振東說(shuō)：

" 當(dāng)時(shí)走紅之后我會(huì)有一種

飄飄然的感覺(jué)

但很快就意識(shí)到這其實(shí)是錯(cuò)覺(jué)

越是這種時(shí)候，越需要冷靜思考。"

在停更的一年半時(shí)間里

夏振東一直在閱讀文獻(xiàn)

積累專(zhuān)業(yè)知識(shí)

同時(shí)還寫(xiě)了一本科普書(shū)籍

對(duì)于以后，夏振東表示

在繼續(xù)創(chuàng)作

更多精彩有趣的實(shí)驗(yàn)的同時(shí)

會(huì)通過(guò)講座、視頻、書(shū)籍等形式

將物理知識(shí)帶給更多青少年

讓更多的青少年了解物理知識(shí)

對(duì)物理感興趣

在夏振東視頻的評(píng)論區(qū)

不少網(wǎng)友表示

遇到一心授業(yè)的好老師

是學(xué)生的幸運(yùn)

傳道受業(yè)解惑的同時(shí)

寓教于樂(lè)

這樣的老師誰(shuí)不愛(ài)？