近段時間，網(wǎng)上一直在熱聊江蘇錫山高級中學(xué)校長唐江澎和他的教育主張。

唐江澎是中國基礎(chǔ)教育界的網(wǎng)紅校長，他寫了一本書叫《好的教育》，在書中，他用哲學(xué)家的思維、教育家的情懷、作家的文筆娓娓道出了“什么是好的教育”。他說：“學(xué)生，沒有分?jǐn)?shù)，贏不了今天的高考；但只有分?jǐn)?shù)，卻贏不了明天的大考。”

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借用唐江澎的話，我想說，我們的學(xué)子，既要分?jǐn)?shù)，贏得今天的中招；更要全面發(fā)展，贏得明天的人生大考！簡言之，我們既要“育分”，也要“育人”；既要今天，更要明天！

建校之初，我們推行了“民主、公開、規(guī)范”的治校方略，確立了“學(xué)生第一、教師第二、中層第三、校長第四”的服務(wù)理念，踐行了“以小型團(tuán)隊研究為基礎(chǔ)，以問題和目標(biāo)為導(dǎo)向的走動式管理”模式，苦練內(nèi)功，通過提升服務(wù)水平和教育質(zhì)量來贏得家長和同學(xué)們的認(rèn)可。

很長一段時間，我站在學(xué)校大門口一個一個地問同學(xué)們同一個問題：“喜歡來上學(xué)嗎？”每次聽到同學(xué)們說：“嗯，喜歡?！蔽揖托幕ㄅ?！

為了更好地育人，培育有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)、德智體美勞全面發(fā)展的明天的建設(shè)者和接班人，在鄭州七中教育集團(tuán)博雅教育思想的引領(lǐng)下，我們開發(fā)了自己的“核心武器”，這就是：與中國學(xué)生核心素養(yǎng)相切合的符合金桂學(xué)子口味的校本課程。每天午休前，博雅堂（圖書館）里擠滿了學(xué)生，這是我們的閱覽課，老師引領(lǐng)著，各班輪流上；每周五的中午和下午，我們開放能夠開放的所有場館，為校本課程的實施提供充足的時間和空間；每年我們都要開展師生共同參與的旅游研學(xué)、科技夏令營、易趣節(jié)、學(xué)科素養(yǎng)節(jié)，而且非?！熬G色環(huán)?！?，幾乎不花一分錢。今年，我們還想再開設(shè)一門瑜伽課?？傊屚瑢W(xué)們在課程中活動，在活動中體驗，在體驗中發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢，從而順勢而為，自信從容地走向成人、成才、成功、成名、成家、成不朽的康莊大道。

如果說育人是我們的目標(biāo)，構(gòu)建和諧的師生關(guān)系就是育人的策略，甚至可以說是育人的捷徑，是育人的“秘密武器”。

鄭州七中倡導(dǎo)的新型師生關(guān)系概括為六個詞：親近、尊重、理解、關(guān)愛、信任、融洽。這6個詞是有邏輯關(guān)系的，邏輯起點是親近，終點是融洽。在金桂校區(qū)的師生之間有很多很多的美好故事，這些故事將幻化為學(xué)生和老師之間恒久的熱愛。

什么是熱愛？熱愛是一心只想讓他好，熱愛是時不時地會想起他，想起他就會想見到他，見到他時會精神愉悅，進(jìn)而對人生和世界充滿了信心和力量！這樣，同學(xué)們?yōu)榉謹(jǐn)?shù)而學(xué)就轉(zhuǎn)化成了為熱愛而學(xué)，教師為生計而教就轉(zhuǎn)化成了為熱愛而教，這，是多么美好的事情?。?/p>

讓我們一起，為了今天的分?jǐn)?shù)，更為了明天的夢想，并肩作戰(zhàn)，奮力前行！

鄭州七中金桂校區(qū) 梁志杰