近段時(shí)間，網(wǎng)上一直在熱聊江蘇錫山高級(jí)中學(xué)校長(zhǎng)唐江澎和他的教育主張。

唐江澎是中國(guó)基礎(chǔ)教育界的網(wǎng)紅校長(zhǎng)，他寫了一本書叫《好的教育》，在書中，他用哲學(xué)家的思維、教育家的情懷、作家的文筆娓娓道出了“什么是好的教育”。他說(shuō)：“學(xué)生，沒(méi)有分?jǐn)?shù)，贏不了今天的高考；但只有分?jǐn)?shù)，卻贏不了明天的大考?！?/p>

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借用唐江澎的話，我想說(shuō)，我們的學(xué)子，既要分?jǐn)?shù)，贏得今天的中招；更要全面發(fā)展，贏得明天的人生大考！簡(jiǎn)言之，我們既要“育分”，也要“育人”；既要今天，更要明天！

建校之初，我們推行了“民主、公開(kāi)、規(guī)范”的治校方略，確立了“學(xué)生第一、教師第二、中層第三、校長(zhǎng)第四”的服務(wù)理念，踐行了“以小型團(tuán)隊(duì)研究為基礎(chǔ)，以問(wèn)題和目標(biāo)為導(dǎo)向的走動(dòng)式管理”模式，苦練內(nèi)功，通過(guò)提升服務(wù)水平和教育質(zhì)量來(lái)贏得家長(zhǎng)和同學(xué)們的認(rèn)可。

很長(zhǎng)一段時(shí)間，我站在學(xué)校大門口一個(gè)一個(gè)地問(wèn)同學(xué)們同一個(gè)問(wèn)題：“喜歡來(lái)上學(xué)嗎？”每次聽(tīng)到同學(xué)們說(shuō)：“嗯，喜歡。”我就心花怒放！

為了更好地育人，培育有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)、德智體美勞全面發(fā)展的明天的建設(shè)者和接班人，在鄭州七中教育集團(tuán)博雅教育思想的引領(lǐng)下，我們開(kāi)發(fā)了自己的“核心武器”，這就是：與中國(guó)學(xué)生核心素養(yǎng)相切合的符合金桂學(xué)子口味的校本課程。每天午休前，博雅堂（圖書館）里擠滿了學(xué)生，這是我們的閱覽課，老師引領(lǐng)著，各班輪流上；每周五的中午和下午，我們開(kāi)放能夠開(kāi)放的所有場(chǎng)館，為校本課程的實(shí)施提供充足的時(shí)間和空間；每年我們都要開(kāi)展師生共同參與的旅游研學(xué)、科技夏令營(yíng)、易趣節(jié)、學(xué)科素養(yǎng)節(jié)，而且非?！熬G色環(huán)?！?，幾乎不花一分錢。今年，我們還想再開(kāi)設(shè)一門瑜伽課?？傊屚瑢W(xué)們?cè)谡n程中活動(dòng)，在活動(dòng)中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)，從而順勢(shì)而為，自信從容地走向成人、成才、成功、成名、成家、成不朽的康莊大道。

如果說(shuō)育人是我們的目標(biāo)，構(gòu)建和諧的師生關(guān)系就是育人的策略，甚至可以說(shuō)是育人的捷徑，是育人的“秘密武器”。

鄭州七中倡導(dǎo)的新型師生關(guān)系概括為六個(gè)詞：親近、尊重、理解、關(guān)愛(ài)、信任、融洽。這6個(gè)詞是有邏輯關(guān)系的，邏輯起點(diǎn)是親近，終點(diǎn)是融洽。在金桂校區(qū)的師生之間有很多很多的美好故事，這些故事將幻化為學(xué)生和老師之間恒久的熱愛(ài)。

什么是熱愛(ài)？熱愛(ài)是一心只想讓他好，熱愛(ài)是時(shí)不時(shí)地會(huì)想起他，想起他就會(huì)想見(jiàn)到他，見(jiàn)到他時(shí)會(huì)精神愉悅，進(jìn)而對(duì)人生和世界充滿了信心和力量！這樣，同學(xué)們?yōu)榉謹(jǐn)?shù)而學(xué)就轉(zhuǎn)化成了為熱愛(ài)而學(xué)，教師為生計(jì)而教就轉(zhuǎn)化成了為熱愛(ài)而教，這，是多么美好的事情??！

讓我們一起，為了今天的分?jǐn)?shù)，更為了明天的夢(mèng)想，并肩作戰(zhàn)，奮力前行！

鄭州七中金桂校區(qū) 梁志杰