" 雞你太美 "" 服了你個老 6"" 別來雌競，CPDD"......

不知道從什么時候起，這屆小學(xué)生的口中總會蹦出些讓人聽不懂的網(wǎng)絡(luò)黑話。

(資料圖片僅供參考)

這是群出生在 5G 時代的孩子，他們有著與生俱來的網(wǎng)感，精通各種電子產(chǎn)品的玩法，也無師自通社交平臺的潛規(guī)則。

因而當(dāng)網(wǎng)絡(luò)熱詞從他們嘴里脫口而出，沒人會在意，更無人苛責(zé)。

甚至只當(dāng)做童言無忌的一時興起：" 玩梗而已，不必在意。"

當(dāng)真如此輕松嗎？

放任他們課上課下賣弄，不分時間場合地把 " 黑話 " 當(dāng)表達(dá)。

放縱他們沉醉于虛擬世界，被潛移默化地侵蝕掉向上的勁頭。

是要等明天到來，我們再去重視嗎？

苦爛梗久矣

" — come on 的喂 "

" — ABC"......

如今互聯(lián)網(wǎng)黑話儼然成了小學(xué)圈層中，最流行的社交方式了。

上課沖老師喊 " 報 giao"，下課稱呼朋友 " 老 6"。

這些梗本身大多沒什么實際意義，或是口水歌的衍生，或出自于熱門游戲，只是從本該天真的孩子嘴里說出來就是顯得格外奇怪。

可怕的是，網(wǎng)絡(luò)熱梗已經(jīng)成為了小學(xué)生日常生活中，最為普遍的一種表達(dá)習(xí)慣。

他們不光掛在嘴邊，甚至直接把爛梗寫進作業(yè)和考試試卷上——

古詩詞填空，變成了默寫熱門歌詞：

要求寫作文，不是寫明星黑梗就是通篇的不知所云：

就連近義詞替換，都能出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)爛梗：

把糟粕當(dāng)珍饈，實在是太離譜了。

這屆小學(xué)生不講網(wǎng)絡(luò)爛梗，不行嗎？

" 我那還在上小學(xué)的弟弟張口就是網(wǎng)絡(luò)熱梗，但其實他根本不怎么上網(wǎng)。"

" 孩子在家不上網(wǎng)，開學(xué)沒兩天回來講話全是段子。"

這群自詡 " 網(wǎng)絡(luò)弄潮兒 " 的小學(xué)生，可不允許自己 " 掉了隊 "，他們爭先恐后地相互模仿。

網(wǎng)絡(luò)上的段子就是孩子們有恃無恐的通行證。

在他們的認(rèn)知中，覺得對網(wǎng)絡(luò)熱詞的掌握程度會影響自己在群體中的地位。

教室課堂、放學(xué)路上，總能看到在跳一種神秘舞步的孩子。

這種 " 電搖 " 來自于爆火的網(wǎng)絡(luò)游戲，游戲玩家們將這個動作賦予上嘲諷之意。

作為游戲的主要受眾群體，孩子們的有樣學(xué)樣也讓這一系列行為成了流通于校園的潮流密碼。

在這種環(huán)境的包裹下，恁誰都會不知覺被侵染。

不學(xué)不說？就意味著 " 不合群 "，就要 " 被排擠 "。

老師們有心無力，家長們苦不堪言，反而這群稚嫩的孩子卻愈發(fā)大膽：

" 右美沙芬一入口，與爾同消萬古愁。"

他們抱著 " 強說愁 " 的玩味心態(tài)把藥品當(dāng)做毒物平替，胡亂地搭配汽水吃下最常見的止咳藥，再配上自以為陰郁憂傷的文案，在網(wǎng)絡(luò)上尋找 " 認(rèn)同 "。

玩梗玩到把 " 嗑藥 " 當(dāng) " 流行 "，孩子們的心理當(dāng)真還健康嗎？

任何罪惡的初始，都源自被忽略的細(xì)節(jié)。

孩子們看似毫發(fā)未傷，實則筋骨早已在暗地里被腐蝕。

社交網(wǎng)絡(luò)的謀殺

"11 歲女孩，打賞主播 200 萬元。"

早就有太多的新聞，曝光了網(wǎng)絡(luò)伸向未成年人的黑手，只是家長們覺得 " 離自己很遠(yuǎn) " 罷了。

老張就曾發(fā)現(xiàn)自己銀行卡里的錢總是莫名其妙地減少，記賬本上他是算了又算，可總是對不上。

要不是查了賬戶明細(xì)，他根本想不到會是自己年僅 12 歲女兒的 " 手筆 "。

兩個月前，他曾給女兒開通了親屬卡。這兩個月里孩子就是用這張 " 卡 " 在游戲里充值了 7 萬塊錢。

加上直播打賞投入的金錢，張先生平白損失了將近 10 萬。

十萬元，是什么概念？

對于靠著回收廢品為生的老張一家，這筆錢不知道要攢多久，也不知道要從牙縫和袖口里摳出來多少才堪堪夠用。

何況，這還是為家里老人備下的救命錢。

不止是老張，有太多父母咽下過同樣的苦了。他們哀痛變得陌生可怖的兒女，憎恨著互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展帶來的 " 快捷與便利 "。

" 我媽手機的開屏密碼就是支付密碼，我試了一下就成功了。"

" 為了能免密支付，我分了 220 次才付完錢。免密支付的額度什么時候才能再大一點？"

一定是孩子們不懂事嗎？原先聽話的兒女怎么變成這副模樣的？

小視無意為這些 " 早熟 " 的孩子開脫，但作為成年人我們太清楚社交網(wǎng)絡(luò)的夾縫中藏匿的無數(shù)雙眼睛了。

他們盤踞在黑暗里，變成孩子們渴望卻不曾擁有的糖果和玩具，變成青少年成長發(fā)育過程中朦朧初生的誘惑，再結(jié)成一張巨大的暗網(wǎng)等待獵物的上鉤。

紀(jì)錄片《呵護明天》中揭露了主播們的套路：

圖源：《呵護明天》

先是在直播中嬌聲連連鼓勵網(wǎng)友刷大額打賞，再是引導(dǎo)網(wǎng)友沖榜。甚至，還會在私底下與打賞人保持聯(lián)系。

盡管這群網(wǎng)紅私底下在聊天過程中得知了打賞人只是未成年，她們也不絕不會就此收手，反而會利用情竇初生的朦朧，營造出虛假愛意的迷惑。

她們深知這畸形生態(tài)背后的金主不是財力雄厚的大哥就是龐大的未成年群體。

她們更清楚這打賞的錢都是從哪來的，可她們又怎么會去在乎別人父母的血汗？

孩子們分辨不明，就只會被躲在屏幕后面的有心人利用。

正如那個滋長在暗地里的 " 藍(lán)鯨游戲 "。

那是一個持續(xù) 50 天的 " 死亡游戲 "，游戲的任務(wù)比如 " 用匕首在身上畫鯨魚 "，比如 " 三天不吃不喝 "，再比如 " 看一整天恐怖片 "。

從一天的自殘到最后一天的自殺，每一個任務(wù)都在環(huán)環(huán)相扣。

這個游戲的設(shè)定就是摧毀人向上的靈魂，再一步一步把孩子們拉進黑暗的漩渦，引導(dǎo)他們走向生命的極端。

壞人蝸居在聚集了大量未成年的 QQ 群里，試圖用 " 解脫 "" 往生 " 渲染著對生命的不敬與死亡的無懼。

" 好奇入群，那害怕退群就行了??？"

可想中途退出，這幾乎是不可能的。

一旦中途放棄，女生入群時拍攝的裸照就會被散播于網(wǎng)絡(luò)，而男生則會被人威脅 " 根據(jù)提供的身份信息和家庭地址，追殺到你家里 "。

像這樣充斥著暴力、血腥與軟色情的自殺誘導(dǎo)，沒有門檻，任誰都能輕易入局。

可這哪是社交網(wǎng)絡(luò)上的暗黑游戲，這是赤裸裸地謀殺啊。

也許我們不會覺得有誰會輕易地落入陷阱，可成年人的邏輯并不適用于心智尚未成熟的孩子。

恰恰是這種成年人眼中匪夷所思的謬談，才是孩子世界里最好奇的誘惑！

一步錯，步步錯。放任發(fā)展就會變得不可控，這絕非危言聳聽。

所以，誰又還敢說批判小學(xué)生說爛梗是在上綱上線呢？

還能挽救嗎？

自網(wǎng)絡(luò)普及以來，我們沒少聽說青少年被互聯(lián)網(wǎng)蠱惑而做下傷天害理的事兒。

13 歲少年因玩網(wǎng)游成癮，從高樓一躍而下；

不滿父母對自己沉迷網(wǎng)絡(luò)的管教，用鈍器砸死親生父母后從父親身上搜出 27 元現(xiàn)金繼續(xù)返回網(wǎng)吧上網(wǎng)；

未成年早孕成網(wǎng)紅，直播帶貨賺得缽滿盆滿，引得無數(shù)同齡孩子模仿。

在這個信息爆炸的時代里，有太多極端化的信息，等待著一個又一個缺乏辨別力的孩子掉入陷阱。

那些低俗的爛梗、惡趣味的言語，不是無關(guān)痛癢的玩笑，而是在剝奪孩子們多元解讀、深度理解、自我思考的能力。

如今，我們無法隔絕浮躁的互聯(lián)網(wǎng)，但至少可以積極引導(dǎo)，給孩子的成長撐起一片綠蔭。

長期被刺耳的 BGM 刷屏，我們似乎都忘了，泱泱中華的千年文化蘊含著多少韻味。

圖源：《典籍里的中國》

那些穿梭時光的文化片段，不僅是在為孩子灌輸知識，更是培養(yǎng)他們對美的追求、啟迪他們對世界的思考——

說思念不提情思，反而說月亮；說離別，不道傷感，卻去寫灞橋折柳；用一句 " 南風(fēng)知我意，吹夢到西洲 "，寫盡少女情思。

在一卷卷史書記載的往事里，也總能見到別具巧思的表達(dá)。

乾隆年間的殿試中，有一考生劉鳳誥因獨眼樣貌而受乾隆有心的戲弄：" 獨眼豈能登龍榜？" 沒想到劉鳳誥從容對答 " 半月依舊照乾坤 "。

聽到這個回答，乾隆暗嘆考生才華，繼續(xù)考到：" 東啟明，西長庚，南箕北斗，朕乃摘星漢。"

劉鳳誥又對 " 春牡丹，夏芍藥，秋菊冬梅，臣為探花郎 "，從而摘得探花桂冠。

一段佳話，一次翻身，都源自自身的沉淀。

念茲及茲，這怎能讓我們不去痛恨，恨那些含蓄的韻腳和婉轉(zhuǎn)的表達(dá)如今統(tǒng)統(tǒng)消散，恨輕浮與淺薄占了傳播的上風(fēng)？

就算時間拉回現(xiàn)代，文字與表達(dá)仍有其獨特的魅力。

有消息稱滴滴入局外賣業(yè)務(wù)，美團創(chuàng)始人王興表態(tài) " 美團和滴滴打起來是一場戰(zhàn)爭 "。

對此，程維借成吉思汗下過的戰(zhàn)書給出回應(yīng)：" 爾要戰(zhàn)，便戰(zhàn) "。

豆瓣 9.0 高分作品《怦然心動》，韓寒給出的翻譯不知道戳中多少人的心：

" 有人住高樓，有人在深溝，有人光萬丈，有人一身銹。世人萬千種，浮云莫去求。斯人若彩虹，遇上方知有。"

圖源：《怦然心動》

太美了，這些醉人心弦的表達(dá)。

先恨鯽魚多刺、海棠無香、紅樓夢未完，再憾消亡的文化美學(xué)。

我們當(dāng)真丟掉這些表述，又還剩下什么？

難以想象如若非用爛梗搭建起語言系統(tǒng)，我們真的要逢人喊 " 老鐵 "，事事哭 " 栓 Q"？

我為我們不再好說話而難過，我也為匱乏的明天而擔(dān)憂。

很高興，總有人在試圖對抗著潮流，尋回知識的武裝。

這段時間社交平臺有一個話題 # 文字的力量振聾發(fā)聵 #，或許屬于中文的表達(dá)正在復(fù)興吧。

一切都還，來得及。

我們無法阻止有關(guān)俗氣的傳播，但我們?nèi)阅芷幢M全力去創(chuàng)造環(huán)境，創(chuàng)造一個讓未來足以受益的當(dāng)下。

我迫切地期待著那一天的到來。

當(dāng)然，那受益的不是我。

但是，受益的不是我嗎？

19 / Mar / 2023

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