最近，家長(zhǎng)張女士在和記者聊天時(shí)，聊到此前的一段經(jīng)歷：去給孩子開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，推門(mén)一看，" 簡(jiǎn)直就是已婚婦女的姐妹聚會(huì)，一眼望去，來(lái)的全是媽?zhuān)蟾胖挥袔孜荒惺?"。

(資料圖片僅供參考)

此前，中國(guó)教育科學(xué)研究院也曾做過(guò)一項(xiàng)小學(xué)生家庭教育現(xiàn)狀調(diào)查，結(jié)果顯示，逾五成家庭的子女教育是母親在唱獨(dú)角戲，三成家庭能做到父母共同負(fù)責(zé)子女教育，而父親擔(dān)起主要教育職責(zé)的家庭僅占一成。有教育專(zhuān)家認(rèn)為：" 父親的教育作用是其他任何人不能代替的，父親對(duì)孩子的性別角色、性格的形成、能力的形成、智慧的啟迪等方面都有很大影響。"

對(duì)于家長(zhǎng)會(huì)成了 " 媽開(kāi)會(huì) " 現(xiàn)象，錢(qián)江晚報(bào) · 小時(shí)新聞評(píng)論員發(fā)表了各自的看法。

不能簡(jiǎn)單理解為把責(zé)任推給母親

錢(qián)江晚報(bào) · 小時(shí)新聞評(píng)論員 陳江

明明爸爸媽媽都是家長(zhǎng)，參加家長(zhǎng)會(huì)的多數(shù)是媽媽?zhuān)@種現(xiàn)象由來(lái)已久?，F(xiàn)實(shí)如此，不必過(guò)于緊張，更不要簡(jiǎn)單理解為，這是把家庭育兒的責(zé)任推給母親。事實(shí)情況可能有點(diǎn)復(fù)雜。

男主外女主內(nèi)，這是中國(guó)傳統(tǒng)的家庭結(jié)構(gòu)模式，直到今天，大部分家庭的媽媽?zhuān)廊怀袚?dān)了育兒的大部分責(zé)任，而父親則較多承擔(dān)經(jīng)濟(jì)和走向社會(huì)的功能。一般狀況下，母親照顧孩子的日常飲食起居較多，更不要說(shuō)孩子在嬰幼時(shí)期。所以說(shuō)，媽媽和孩子相處的時(shí)間長(zhǎng)，對(duì)孩子的生活和學(xué)習(xí)狀況會(huì)比較了解。

另一個(gè)現(xiàn)實(shí)的原因，我想是出于溝通的需要。在義務(wù)教育階段，學(xué)校的老師，女性居多。媽媽與女老師溝通，天然有親近感，事無(wú)巨細(xì)，較為全面細(xì)致。媽媽與男老師溝通，重點(diǎn)明確，效率更高。而且男老師一般會(huì)寬容母親失當(dāng)?shù)母行匝哉?，更有利于解決問(wèn)題。如果一個(gè)父親經(jīng)常問(wèn)老師：我們家孩子怎么樣？我想文化傳統(tǒng)也不允許男性這樣瑣碎。

還要看到，現(xiàn)代家庭，不少女性受教育程度不比男性低，在孩子讀書(shū)這件事上，她比以前的女性更有見(jiàn)識(shí)，也更有發(fā)言權(quán)。這也是媽媽參與更多的一個(gè)原因。媽媽自己想管，孩子爸爸也放心讓她管。

青少年教育需要注入更多陽(yáng)剛之氣

錢(qián)江晚報(bào) · 小時(shí)新聞評(píng)論員 高路

傳統(tǒng)的 " 嚴(yán)父慈母 " 形象越來(lái)越多地讓位給了 " 嚴(yán)母慈父 "。這是因?yàn)槟赣H在教育孩子上承擔(dān)的責(zé)任越來(lái)越重，不得不以嚴(yán)母的形象出現(xiàn)，而較少管孩子，偶爾逗逗孩子的父親則成了慈父。家長(zhǎng)會(huì)里不多見(jiàn)的父親面孔從一個(gè)側(cè)面反映出家庭教育責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)默F(xiàn)狀。

父親角色的缺位不利于孩子成長(zhǎng)。在家庭教育中，因?yàn)樾詣e的差異，成長(zhǎng)環(huán)境的不同，父親和母親看待問(wèn)題處理問(wèn)題的方式不同，要扮演的角色也是不同的。舉一個(gè)簡(jiǎn)單的例子，比如運(yùn)動(dòng)，男性擅長(zhǎng)力量型而女性擅長(zhǎng)技巧型，父親會(huì)打籃球踢足球的比例顯然比母親要高得多，在言傳身教上，父親自然也就更有優(yōu)勢(shì)了。父親可以從男性的視角把自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷、感悟心得告訴孩子，這些寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)是母親無(wú)法告知，也是書(shū)本中學(xué)不到的。

我們的青少年教育長(zhǎng)期存在一種 " 性別失調(diào) " 的現(xiàn)象，學(xué)校里基本是女老師，男性老師的比例過(guò)低，少了一份陽(yáng)剛之氣。這就需要家庭教育作出補(bǔ)充，父親需要以各種方式主動(dòng)介入到孩子的成長(zhǎng)之中。

不必糾結(jié)于誰(shuí)去參加家長(zhǎng)會(huì)

錢(qián)江晚報(bào) · 小時(shí)新聞評(píng)論員 項(xiàng)向榮

確實(shí)，在孩子的教育過(guò)程中，男性家長(zhǎng)們要承擔(dān)起相關(guān)責(zé)任，這樣對(duì)孩子的成長(zhǎng)更加有利。

但是，不能因?yàn)榘职譀](méi)去開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，就武斷地下結(jié)論說(shuō)爸爸沒(méi)有參與娃的教育，缺席了孩子的成長(zhǎng)了。

有網(wǎng)友調(diào)侃說(shuō)：都是媽媽來(lái)開(kāi)娃的家長(zhǎng)會(huì)，反映了媽媽在家庭生活中的強(qiáng)勢(shì)，孩子上什么興趣班，擇校時(shí)選哪個(gè)學(xué)校，家庭的開(kāi)銷(xiāo)，是否買(mǎi)房，投資理財(cái)方向，都是媽媽說(shuō)了算，那爸爸自然就啥也不要去管了。

這樣的調(diào)侃內(nèi)容可能也是其中一種原因，但是更要看到，現(xiàn)在越來(lái)越多的爸爸還是很熱心地參與到孩子的教育當(dāng)中，并對(duì)孩子的人生產(chǎn)生了與媽媽不一樣的正面影響。

所以不必糾結(jié)于誰(shuí)去參加家長(zhǎng)會(huì)，正如專(zhuān)家所說(shuō)：爸爸媽媽誰(shuí)去開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)不是重點(diǎn)，父母雙方在孩子成長(zhǎng)中的投入與分工才是關(guān)鍵。