(資料圖片僅供參考)

曬優(yōu)秀作業(yè)，展學(xué)生風(fēng)采。疫情居家學(xué)習(xí)期間，領(lǐng)航學(xué)校南校區(qū)全體語(yǔ)文老師帶領(lǐng)學(xué)生們?cè)O(shè)計(jì)了豐富多彩的特色作業(yè)，學(xué)生們居家學(xué)習(xí)，以“藝”戰(zhàn)“疫”。

一年級(jí)的小朋友善于發(fā)現(xiàn)生活中的語(yǔ)文，從生活場(chǎng)景中找到拼音，用畫筆、彩紙描繪拼音。二年級(jí)的孩子們積極動(dòng)腦，發(fā)散思維，結(jié)合第四單元的內(nèi)容向大家展示了獨(dú)特的朋友圈，表達(dá)自己的所見(jiàn)所聞所感的。三年級(jí)的孩子們?cè)诖笞匀坏膽驯е懈惺芮锾斓拿篮茫米约旱姆绞綄⒚利惖那锾炝粝?。四年?jí)的小葵花們開(kāi)展了一場(chǎng)“小小書(shū)簽書(shū)中夾，方寸之間蘊(yùn)精彩”的特色作業(yè)展，小小的書(shū)簽是穿行于書(shū)頁(yè)間的精靈，是孩子們展開(kāi)想象的翅膀，遨游在創(chuàng)意的海洋。五年級(jí)同學(xué)制作了生動(dòng)形象的插圖、美觀大方的“采訪卡”，走進(jìn)父母的童年歲月。

一份份特色紛呈、圖文并茂的實(shí)踐作業(yè)，再現(xiàn)了和諧有趣的親子互動(dòng)過(guò)程，展示了豐富多彩的語(yǔ)文學(xué)習(xí)生活，洋溢著孩子們的語(yǔ)文素養(yǎng)和智慧。一份份作品，展現(xiàn)了孩子們無(wú)窮的想象力，字里行間透露著他們的才華與個(gè)性。

鄭報(bào)全媒體記者 張震