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  • 湖南長(zhǎng)沙啟動(dòng)“職業(yè)教育活動(dòng)周”-焦點(diǎn)速讀

    時(shí)間:2023-05-16 16:30:36 來(lái)源: 中國(guó)教育新聞網(wǎng)



    (資料圖片僅供參考)

    中國(guó)教育報(bào)-中國(guó)教育新聞網(wǎng)訊(記者 陳文靜 通訊員 鄧瓊)5月15日下午,湖南省長(zhǎng)沙市職業(yè)教育活動(dòng)周啟動(dòng)儀式在長(zhǎng)沙職教基地舉行,為期一周的“職業(yè)教育活動(dòng)周”正式拉開(kāi)帷幕。2023年長(zhǎng)沙市職業(yè)教育活動(dòng)周將以“技能:讓生活更美好”為主題,陸續(xù)開(kāi)展“職業(yè)院校校園開(kāi)放日”“校企合作開(kāi)展交流”“職業(yè)教育進(jìn)社區(qū)、進(jìn)鄉(xiāng)村”等系列活動(dòng)。

    長(zhǎng)沙市教育局黨委書記、局長(zhǎng)孫傳貴呼吁,社會(huì)各界要轉(zhuǎn)變思路,認(rèn)識(shí)到職業(yè)教育不應(yīng)是“低分學(xué)生”接受的教育,而是學(xué)生根據(jù)個(gè)性、能力選擇的教育;認(rèn)識(shí)到職業(yè)教育不是參照普通教育辦學(xué),而是按技能人才培養(yǎng)規(guī)律、以就業(yè)為導(dǎo)向,推進(jìn)產(chǎn)教融合、校企合作辦學(xué);認(rèn)識(shí)到職業(yè)教育不是單一純粹的“升學(xué)教育”,而是技能思維和文化智慧相統(tǒng)一的復(fù)合型需求教育。

    “從一名平庸且不受待見(jiàn)的職校生到考到‘211工程’大學(xué),再到保送研究生至‘985’高校,我能重新出發(fā),實(shí)現(xiàn)人生逆襲,固然有自己的一份堅(jiān)持和努力,但也離不開(kāi)學(xué)校這片沃土的滋養(yǎng),更離不開(kāi)老師們的無(wú)私奉獻(xiàn)和諄諄教誨?!遍L(zhǎng)沙市電子工業(yè)學(xué)校畢業(yè)生張海平現(xiàn)身說(shuō)法,告訴大家選擇職業(yè)教育同樣可以圓大學(xué)夢(mèng)想、成技能人才。

    今年,長(zhǎng)沙市將聚焦職業(yè)學(xué)校的品質(zhì)提升,大力夯實(shí)基礎(chǔ)建設(shè),對(duì)照教育部的辦學(xué)條件達(dá)標(biāo)要求,優(yōu)先補(bǔ)齊學(xué)校硬件短板,全面推進(jìn)中職學(xué)校辦學(xué)條件達(dá)標(biāo)工程,確保一個(gè)不少、一個(gè)不落,按時(shí)完成指標(biāo)任務(wù)。同時(shí)集中力量建設(shè)一批有職教特色、有示范效應(yīng)、能支撐經(jīng)濟(jì)發(fā)展的中職學(xué)校和專業(yè)群,大力推進(jìn)中職學(xué)校名校長(zhǎng)、名師、名班主任建設(shè)培養(yǎng),增強(qiáng)職業(yè)學(xué)校的適應(yīng)性和吸引力。

    為提高職業(yè)教育在全社會(huì)的認(rèn)同度,孫傳貴表示,長(zhǎng)沙將關(guān)口前移,通過(guò)在義務(wù)教育階段落實(shí)“五育并舉”,加強(qiáng)勞動(dòng)教育,讓學(xué)生體驗(yàn)職業(yè)教育,拓寬學(xué)生視野,培養(yǎng)孩子的學(xué)科興趣、職業(yè)興趣,消除對(duì)職業(yè)教育的偏見(jiàn)。各中小學(xué)要切實(shí)按照勞動(dòng)教育的要求,加強(qiáng)師資、課程、勞動(dòng)場(chǎng)地建設(shè),讓學(xué)生在活動(dòng)中直接接觸職業(yè)教育啟蒙,拓展中小學(xué)生對(duì)不同職業(yè)的了解,體驗(yàn)技能的可貴。

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