新疆皮山縣位于喀喇昆侖山北麓、塔克拉瑪干沙漠南緣，是一個以維吾爾族為主體的多民族聚居的邊境縣，自2010年國家統(tǒng)一部署對口支援新疆工作以來，就由安徽省負(fù)責(zé)對口援建。

如今，在安徽省傾力支持下，智慧教育已為全縣266所中小學(xué)及幼兒園提供標(biāo)準(zhǔn)化國家通用語言文字學(xué)習(xí)環(huán)境和豐富的中華民族共同體意識教育專題資源，支撐學(xué)生五育并舉、全面發(fā)展。

一堂課 點(diǎn)燃孩子們的航天夢

在新疆和田地區(qū)皮山縣喬達(dá)鄉(xiāng)中心小學(xué)的校園里，航天元素隨處可見。2021年12月9日，一堂特殊的科普課在學(xué)校的專題教室開展。透過教室前方的電子大屏，學(xué)生們化身“天宮班”的孩子，與神舟十三號乘組航天員“面對面”。

“這就是王亞平阿姨。”當(dāng)王亞平出現(xiàn)在屏幕畫面中時，學(xué)生伊麗姆努爾·約麥爾阿卜拉悄聲對同桌說。這不是伊麗姆努爾第一次見到王亞平，2021年10月14日，她曾受邀前往酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心，在媒體與神舟十三號乘組航天員見面會上與王亞平現(xiàn)場對話。

為呵護(hù)孩子們的“航天夢”，喬達(dá)鄉(xiāng)中心小學(xué)在校園文化建設(shè)中突出航天知識內(nèi)容和科技氛圍。“讓航天夢想和對科學(xué)的向往深深扎根在孩子們的心中。”學(xué)校黨支部書記肖從軍說道。

在學(xué)校的中華民族共同體意識專題教室里，學(xué)生不僅了解和學(xué)習(xí)航天知識，還應(yīng)用人工智能技術(shù)提高國家通用語言文字應(yīng)用能力，通過對發(fā)音和書寫進(jìn)行智能評測和即時反饋，強(qiáng)化聽說讀寫技能。此外，通過學(xué)習(xí)終端里具象化的精品資源，學(xué)生學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、感悟中華文化意蘊(yùn)之美，讓中華民族共同體意識浸潤心靈。

一塊屏 讓世界近在眼前

這學(xué)期，在皮山縣安徽實(shí)驗(yàn)學(xué)校，嵌在黑板中間的屏幕成了聯(lián)通世界的“窗口”。大屏內(nèi)置的備授課一體化智能教學(xué)系統(tǒng)，將云端優(yōu)質(zhì)資源到書、到課、到位置精準(zhǔn)推送，直達(dá)課堂，為課堂教學(xué)提質(zhì)增效的同時，也讓豐富的優(yōu)質(zhì)資源融貫于教學(xué)過程中。

“孩子們對皮山之外的世界了解不多，現(xiàn)在可以在大屏里看到新疆、看到中國，甚至看到世界，潛移默化下開始思考和規(guī)劃自己未來的職業(yè)。”讓班主任熱娜古麗·阿布都熱依木欣喜的是，除了課堂學(xué)習(xí)熱情，學(xué)生們在認(rèn)知外部世界的探索中，逐漸樹立了自己的人生理想。

為提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，學(xué)校建設(shè)了人工智能創(chuàng)新教育實(shí)驗(yàn)室，面向初中部學(xué)生常態(tài)化開展人工智能創(chuàng)新教育課程，幫助學(xué)生由淺入深地逐步了解人工智能技術(shù)原理，培養(yǎng)人工智能技術(shù)應(yīng)用、創(chuàng)新能力。信息技術(shù)老師趙濟(jì)宏清楚地記得學(xué)生們第一次走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室的場景：“孩子們都很興奮，課堂熱情特別高，會在探索中提出許多有趣的問題。”

“這是真的機(jī)器人，好神奇!以前只能在電視上看到。我要學(xué)好本領(lǐng)，以后做個籃球機(jī)器人陪我打籃球。”八年級學(xué)生賽伊迪江·麥麥提玉蘇普興奮地說。

一間教室 用科技播撒“紅色種子”

為了讓思政課更加生動活潑、扎實(shí)有效，發(fā)揮鑄魂育人的作用，皮山縣安徽實(shí)驗(yàn)學(xué)校打造中華民族共同體意識思政教室。

在這間教室，時空倒轉(zhuǎn)，歷史重現(xiàn)，孩子們戴上VR眼鏡便能“親臨”開國大典現(xiàn)場，“見證”新中國的誕生，從黨的奮斗歷史中汲取前進(jìn)力量。

通過思政課學(xué)習(xí)，穆耶賽爾·米吉提對于生活有了自己的思考。“每次上完課，我感受到現(xiàn)在的生活非常美好又來之不易，它是革命先烈用鮮血換來的。我們要更加努力學(xué)習(xí)，長大后建設(shè)祖國。”

“這間教室就是最好的博物館，在這里我們可以學(xué)習(xí)到中國共產(chǎn)黨的歷史和偉大祖國的發(fā)展史。來到這里，就走進(jìn)了歷史事件現(xiàn)場。”八年級學(xué)生艾爾帕尼·艾熱西丁說道。

教育信息化2.0進(jìn)程下，信息技術(shù)讓優(yōu)質(zhì)教育資源跨越時空距離，將遠(yuǎn)方的精彩世界呈現(xiàn)在師生面前。智慧教育正在重構(gòu)皮山教育的發(fā)展格局，以教育振興賦能皮山高速發(fā)展。(中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)記者 方夢宇)