日前，青島市教育局等4部門(mén)出臺(tái)意見(jiàn)，加大優(yōu)秀教師交流輪崗力度。意見(jiàn)指出，區(qū)市級(jí)以上骨干教師、名師、名班主任等優(yōu)秀教師在一個(gè)學(xué)校工作滿6年以上，且認(rèn)定為優(yōu)秀教師滿3年以上的，除距離退休年齡不足1年、處于病休期間等情況的，原則上應(yīng)納入縣域內(nèi)優(yōu)秀教師交流輪崗范圍。

根據(jù)相關(guān)意見(jiàn)，青島將加大優(yōu)秀教師交流輪崗力度：區(qū)市級(jí)以上骨干教師、名師、名班主任等優(yōu)秀教師在一個(gè)學(xué)校工作滿6年以上，且認(rèn)定為優(yōu)秀教師滿3年以上的，除距離退休年齡不足1年、處于病休期間等情況的，原則上應(yīng)納入縣域內(nèi)優(yōu)秀教師交流輪崗范圍。每年縣域內(nèi)優(yōu)秀教師交流輪崗人數(shù)(含參加任教服務(wù)期滿1年以上的優(yōu)秀教師人數(shù))不低于教督〔2017〕6號(hào)文件規(guī)定。嚴(yán)禁采取考選的方式遴選鄉(xiāng)鎮(zhèn)優(yōu)秀教師進(jìn)城，交流輪崗到農(nóng)村的專(zhuān)任教師的學(xué)歷需本科以上。各區(qū)市要建立健全引導(dǎo)優(yōu)秀教師向鄉(xiāng)村學(xué)校、薄弱學(xué)校流動(dòng)的工作機(jī)制，并結(jié)合本區(qū)教師隊(duì)伍建設(shè)情況、教師校長(zhǎng)交流輪崗總體計(jì)劃和優(yōu)秀教師實(shí)際情況，制定本區(qū)市優(yōu)秀教師交流輪崗具體政策。

青島還將建立健全優(yōu)秀教師任教服務(wù)期制度，優(yōu)秀教師到鄉(xiāng)村學(xué)校、薄弱學(xué)校任教，同時(shí)鄉(xiāng)村學(xué)校、薄弱學(xué)校派出教師到優(yōu)秀教師所在學(xué)校頂崗研修。任教服務(wù)期內(nèi)，教師的人事關(guān)系不變，由工作所在學(xué)校負(fù)責(zé)優(yōu)秀教師和頂崗研修教師日常管理和考核，學(xué)校要注重發(fā)揮優(yōu)秀教師引領(lǐng)表率作用，為頂崗研修教師配備指導(dǎo)教師，提供充分的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。任教服務(wù)期時(shí)長(zhǎng)、具體要求、保障措施等，由各區(qū)市根據(jù)相關(guān)規(guī)定和本區(qū)市實(shí)際情況制定?？鐓^(qū)市實(shí)施任教服務(wù)期制度，原則上由市教育局會(huì)同有關(guān)部門(mén)進(jìn)行統(tǒng)籌安排。

探索學(xué)區(qū)內(nèi)、辦學(xué)集團(tuán)內(nèi)、城鄉(xiāng)學(xué)校發(fā)展共同體內(nèi)優(yōu)秀教師共享使用工作機(jī)制，推行優(yōu)秀教師跨校走教措施，保障學(xué)區(qū)、集團(tuán)化辦學(xué)、發(fā)展共同體一體化發(fā)展。有關(guān)區(qū)市要統(tǒng)籌安排好鎮(zhèn)中心學(xué)校和所轄村小、教學(xué)點(diǎn)教師的交流任教。各級(jí)各類(lèi)教師校長(zhǎng)工作室(工作坊)應(yīng)吸納不少于1/3的鄉(xiāng)村學(xué)校和薄弱學(xué)校教師校長(zhǎng)參與研修，聯(lián)系1-2所鄉(xiāng)村學(xué)?；虮∪鯇W(xué)校，支持鄉(xiāng)村學(xué)校和薄弱學(xué)校發(fā)展。通過(guò)信息技術(shù)手段探索開(kāi)放名師、骨干教師課堂教學(xué)的路徑，為鄉(xiāng)村學(xué)校、薄弱學(xué)校師生與名師、骨干教師同上一堂課提供便利。通過(guò)錄制播出名師導(dǎo)學(xué)課，發(fā)揮名師指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和引領(lǐng)教師發(fā)展的作用。

優(yōu)秀教師交流輪崗共享使用工作納入對(duì)區(qū)市政府教育履職評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，納入對(duì)各義務(wù)教育階段學(xué)校的綜合評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，應(yīng)用到人事管理工作。要嚴(yán)格落實(shí)“將中小學(xué)教師到鄉(xiāng)村學(xué)校、薄弱學(xué)校任教1年以上的經(jīng)歷作為申報(bào)高教教師職稱(chēng)和特級(jí)教師的必要條件”的政策。在評(píng)優(yōu)樹(shù)先和職稱(chēng)評(píng)審、崗位晉升、年度考核等工作中，對(duì)于在交流輪崗共享使用工作中切實(shí)發(fā)揮作用的優(yōu)秀教師予以優(yōu)先考慮。對(duì)優(yōu)秀教師交流輪崗共享使用工作做得好的區(qū)市進(jìn)行表?yè)P(yáng)，連續(xù)三年受表?yè)P(yáng)的區(qū)市，可認(rèn)定為義務(wù)教育教師隊(duì)伍優(yōu)質(zhì)均衡區(qū)(市)。(記者 李珍梅)