“疫情面前，萬里學(xué)院每一位師生員工都在默默地奉獻(xiàn)，都在為學(xué)校盡快回歸正常生活跑出‘加速度’……”4月18日上午，浙江萬里學(xué)院校長應(yīng)敏和馬克思主義學(xué)院的四位教師在云端共同為全校師生上“萬眾一心，抗疫有我”思政課。

防控是思政大課堂，戰(zhàn)疫是思政教科書。自4月12日浙江萬里學(xué)院實(shí)行靜態(tài)管理以來，師生們以大局為重，上演了一幕幕動人的抗疫故事。該校馬克思主義學(xué)院的劉閱、肖意貞、俞躍、孫葉飛四名教師共同圍繞抗疫主題，闡述偉大抗疫精神。

“希望這次疫情能夠成為萬里學(xué)習(xí)的一堂‘課’，懷著‘大家情懷’，將小我融入大我，用奮斗譜寫青春的樂章。”在“云”課堂上，該校馬克思主義學(xué)院教師孫葉飛用萬里人“抗疫有我”的精神與故事詮釋一代人的使命與擔(dān)當(dāng);劉閱講述了在中國共產(chǎn)黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，中國取得了抗擊疫情的階段性重要成果，劉閱建議大家從學(xué)習(xí)、生活、心理、就業(yè)等方面提高應(yīng)對能力;肖意貞從“堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)”“堅(jiān)持人民至上”“堅(jiān)持科學(xué)抗疫”三個(gè)方面，帶領(lǐng)大家感受在“萬里速度”“萬里力度”之下的“萬里精神”;俞躍從“日常與非常”“身體與心靈”“自由與自律”三個(gè)方面帶領(lǐng)大家一起反思，從哲學(xué)層面思考如何讓自己變得更強(qiáng)大。

4月12日以來，寧波大學(xué)先后實(shí)行靜態(tài)管理、封閉式管理，教師授課由線下轉(zhuǎn)為線上。該校169個(gè)班級12195名學(xué)生的思政公共課順利開課。

“我在課上對學(xué)生們說，為什么中國敢實(shí)行‘動態(tài)清零’?這是中國在尊重科學(xué)、遵從規(guī)律和廣泛實(shí)踐的基礎(chǔ)上探索出來的。只有在中國共產(chǎn)黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，才能從嚴(yán)從實(shí)開展各項(xiàng)工作，在抗擊疫情的同時(shí)穩(wěn)供應(yīng)、保民生。”寧波大學(xué)潘志良老師在講解歷史唯物主義這一概念時(shí)，結(jié)合抗疫精神，闡述中國治理的制度優(yōu)勢，增強(qiáng)了學(xué)生對于中國道路的認(rèn)同感。

近日，結(jié)合疫情防控形勢，浙大寧波理工學(xué)院馬克思主義學(xué)院教師認(rèn)真組織備課，用學(xué)生喜聞樂見的方式將抗疫元素融入課程教學(xué)，全力講好疫情防控思政大課。

該校吳新林老師結(jié)合“五四”運(yùn)動和“五四”精神，從1919年“五四”運(yùn)動孕育的以愛國、進(jìn)步、民主、科學(xué)為主要內(nèi)容的偉大“五四”精神出發(fā)，結(jié)合百余年來一代又一代先進(jìn)青年發(fā)揚(yáng)愛國主義精神的事例，帶領(lǐng)同學(xué)們正確認(rèn)識當(dāng)前疫情防控政策并結(jié)合學(xué)校防控政策引導(dǎo)同學(xué)們做好身邊事。

教師劉炳輝結(jié)合抗疫中的現(xiàn)實(shí)事例，引導(dǎo)學(xué)生們樹立積極進(jìn)取的人生態(tài)度和價(jià)值觀;教師陳偉在課程中開設(shè)“時(shí)事講評”欄目，通過對近期各地疫情相關(guān)信息及新聞報(bào)道的梳理，與學(xué)生進(jìn)行討論;教師聶迎娉從唯物辯證法的角度，結(jié)合對立統(tǒng)一規(guī)律，引導(dǎo)同學(xué)們從經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會治理等各個(gè)方面思考疫情防控中的“危”與“機(jī)”，堅(jiān)定“化危為機(jī)”的信心，將馬克思主義的立場、觀點(diǎn)、方法轉(zhuǎn)化為同心抗疫的強(qiáng)大力量。(記者 史望穎 通訊員 王藝璇 李九偉 李青青)