《河南省教育督導(dǎo)條例》將于2022年3月1日起正式施行。2月25日，河南省人民政府新聞辦公室舉行新聞發(fā)布會，介紹《河南省教育督導(dǎo)條例》有關(guān)情況，并回答記者提問。

記者從發(fā)布會上了解到，《河南省教育督導(dǎo)條例》是我省教育督導(dǎo)制度恢復(fù)以來的第一部地方性教育督導(dǎo)法規(guī)，它的頒布實施，標志著我省教育督導(dǎo)走向法制化軌道，將在我省實施“創(chuàng)新驅(qū)動、科教興省、人才強省”戰(zhàn)略中，在推進全省教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展、辦好人民滿意教育中發(fā)揮重要作用。

1.3萬名責任督學開展經(jīng)常性的掛牌督導(dǎo)

發(fā)布會上，河南省教育廳黨組書記、廳長宋爭輝表示，督政、督學、評估監(jiān)測是《條例》明確的教育督導(dǎo)的三項主要職能?！敖窈?，我們將認真落實《條例》規(guī)定，建立健全督政、督學、評估監(jiān)測“三位一體”的教育督導(dǎo)體系?！薄Ｋ螤庉x說。

在督學上我省將開展對學校的督導(dǎo)，督促指導(dǎo)學校貫徹執(zhí)行教育方針政策，落實立德樹人根本任務(wù)，依法辦學、規(guī)范辦學，切實減輕學生課業(yè)負擔和校外培訓負擔，促進學生德智體美勞全面發(fā)展。推進全省1.3萬名責任督學對學校開展經(jīng)常性的掛牌督導(dǎo)，啟動對中小學幼兒園校(園)長開展任期結(jié)束綜合督導(dǎo)評估。

按照1:5的比例聘任兼職督學

建立一個強有力的教育督導(dǎo)機構(gòu)，建設(shè)一支專業(yè)化的督學隊伍，是做好教育督導(dǎo)工作的重要保障。從我省現(xiàn)狀看，目前還有個別縣級政府沒有成立教育督導(dǎo)委員會，部分市縣沒有配齊總督學和副總督學，督導(dǎo)機構(gòu)工作人員力量薄弱，不能滿足越來越繁重的教育督導(dǎo)任務(wù)要求。

對此，宋爭輝提到，下一步，將按照《條例》規(guī)定，督促縣級以上人民政府全部設(shè)立教育督導(dǎo)委員會，統(tǒng)籌實施本行政區(qū)域內(nèi)教育督導(dǎo)工作;督促各級教育部門配齊總督學、副總督學，選優(yōu)配強督導(dǎo)機構(gòu)工作人員，督促各市縣按照督學數(shù)與學校數(shù)1:5的比例聘任兼職督學，為教育督導(dǎo)發(fā)揮“利劍”作用提供有力的組織和隊伍保障。

建立問責機制確保教育督導(dǎo)效果

教育督導(dǎo)的實效如何，督導(dǎo)結(jié)果如何運用是最關(guān)鍵的一個環(huán)節(jié)?！稐l例》創(chuàng)新性地將督導(dǎo)結(jié)果運用單設(shè)一章，規(guī)定了教育督導(dǎo)的報告、整改、復(fù)查、約談等制度，并將督導(dǎo)報告作為考核、獎懲被督導(dǎo)單位及其主要負責人的重要依據(jù)。

宋爭輝表示，下一步，將按照《條例》的規(guī)定和精神，研究制定《河南省教育督導(dǎo)問責實施辦法》，對被督導(dǎo)對象存在不履行、不完全履行或不正確履行教育職責的問題，從“什么情況問責、問誰的責、誰來問責、怎么問責”等四個維度，建立教育督導(dǎo)問責機制，磨礪教育督導(dǎo)“利劍”，以有效問責確保教育督導(dǎo)效果，營造更好教育生態(tài)。

鄭報全媒體記者 肖雅文