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親愛(ài)的同學(xué)：

你好！

當(dāng)你拆開這封信的時(shí)候，相信你早已摩拳擦掌，走在通往人生新階段的路上了。

感謝你愿意在寒窗苦讀結(jié)束后最放松、最愜意的時(shí)刻，閱讀這封信?？吹侥銈?，我便想到兩年前的自己。同樣也是在炎熱的夏日，我坐在電腦前，用顫抖的雙手點(diǎn)下了“確定”。這是我與師范結(jié)緣的開始——那時(shí)的我還不知道自己將與它碰撞出多么奇妙的火花。

兩年前的我堅(jiān)定地要讀文學(xué)專業(yè)。爸媽給出了他們的建議：讀漢語(yǔ)言文學(xué)的師范專業(yè)，一舉兩得——既選擇喜歡的專業(yè)，又獲得了就業(yè)方向。就這樣，滿懷憧憬，我邁入了師范院校。

逢年過(guò)節(jié)，長(zhǎng)輩們都笑意盈盈地望著我說(shuō)：“讀師范好啊……”讀師范有什么好？我很想問(wèn)，但我卻無(wú)從說(shuō)出口。因?yàn)槲抑?，我得到的將是這樣一些答案：工作穩(wěn)定、環(huán)境輕松、帶薪休假……這些所謂的好處仿佛是長(zhǎng)輩們的金科玉律。

這并不是我想要的答案。

剛剛脫離高中校園的我們似乎并不渴望“穩(wěn)定”。我們心比天高，渴望自由，渴望充滿可能性的生活所帶來(lái)的刺激感，渴望趁著年輕去嘗試一切。師范仿佛是與浪漫無(wú)緣的選擇，甚至在一些人的印象里，師范甚至等于一眼望到頭的生活。

“不是的。”我不止一次這樣想：讀師范的意義絕不僅限于此。

“讀師范有什么好？”在師范院校就讀的日子告訴了我答案。第一次上臺(tái)講課，我緊張到耳邊只剩下“砰砰”的心跳聲，原來(lái)教師從容不迫上好一堂課是需要不斷打磨才能修煉出的功力。第一次參加試卷設(shè)計(jì)大賽，我驚異于自己從答卷人到出卷人的身份轉(zhuǎn)變，仔細(xì)打磨每一道試題，原來(lái)一張?jiān)嚲肀澈笫墙處煙o(wú)數(shù)次的考量。第一次在黑板上一筆一畫寫下板書，才知道老師收放自如的板書是經(jīng)過(guò)多少次練習(xí)才能形成的。第一次聽(tīng)專家講解課標(biāo)，才知道那本薄薄的小冊(cè)子里的每個(gè)字，都凝聚著教育工作者的良苦用心。只有經(jīng)歷過(guò)，才知道看起來(lái)“簡(jiǎn)單”“穩(wěn)定”的“師范”二字背后，是對(duì)人生的再發(fā)現(xiàn)。

我對(duì)文學(xué)和文字有著獨(dú)一份的熱愛(ài)，我堅(jiān)信當(dāng)一名語(yǔ)文教師是將這份熱愛(ài)傳遞下去的有效途徑。我希望帶領(lǐng)學(xué)生徜徉在文學(xué)的世界中，感受文學(xué)的力量和溫度，感受它靜水流深的生命力。

高考填報(bào)志愿時(shí)，我想的是“做一名老師也不錯(cuò)”；而現(xiàn)在，我更堅(jiān)定成為一名優(yōu)秀人民教師的信念，完成“人點(diǎn)亮人”的教育使命。我愿意以最大的熱情參與每一個(gè)人的青春，希望在他們或熱烈或安靜的青春里，有我的聲音響起。能夠在一群人的青春里留下自己的痕跡，本身就是非常值得慶幸的事情。

行文至此，或許你已經(jīng)了解了我的師范之路——沒(méi)有波瀾壯闊的故事，只有平平實(shí)實(shí)的成長(zhǎng)。希望你不要因?yàn)榭贪逵∠笫`自己，倘若愿意給自己一個(gè)嘗試的機(jī)會(huì)，就在這條路上大步前行吧。

華中師范大學(xué)2021級(jí)師范生王靜雯

2023年6月

《中國(guó)教師報(bào)》2023年06月21日第13版