(資料圖)
親愛的學(xué)弟學(xué)妹們:
見字如晤!
高考結(jié)束了,你一定在忐忑中尋找理想的“下一站”吧。在你心儀的志愿中,教師是否有一席之位?
于我而言,我從小就擁有“教師夢(mèng)”。這場(chǎng)夢(mèng),始于媽媽的愛。
我來自教育世家,祖母和父母親都是老師。多年來,他們躬耕杏壇,守護(hù)花開的美好圖景很早就在我稚嫩的心中扎下了根。
上初中時(shí),媽媽成了我的班主任。我們那個(gè)小縣城,許多父母為了生計(jì)奔波在外,那些孩子常年寄養(yǎng)在祖父母或親戚家里,缺少父母的陪伴,在成長(zhǎng)中很容易被外界的誘惑帶偏。自然而然,作為班主任的媽媽成了他們的陪伴者。我印象最深的一件事兒是,有個(gè)學(xué)生沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲,長(zhǎng)期躲在被子里玩游戲熬紅了雙眼,每天上學(xué)都是昏昏欲睡,爺爺完全管不了他。得知此事,媽媽悄悄把那個(gè)男孩帶到辦公室,掏出了他父母在外面工地上勞作的照片,讓他靜靜地想一會(huì)兒。而后,媽媽離開了辦公室,在遠(yuǎn)處默默地注視著他。十幾分鐘后,男孩回到教室,在一張紙條上留下這樣一句話:楊老師,請(qǐng)您相信我,我不會(huì)辜負(fù)您和父母的期待!紙條的反面,是媽媽的話:我心中有個(gè)優(yōu)秀的男孩,他陽(yáng)光、自信,感恩父母、熱愛生活,我希望……媽媽沒和那個(gè)男生聊什么,但這樣的處理方式卻戳到這個(gè)男生心靈的最深處,讓他自省并作出改變。這一幕深深觸動(dòng)了我。
媽媽總說:“付出愛的過程是甜美的,付出愛的道路是艱辛的。”她曾為學(xué)生不學(xué)習(xí)而大動(dòng)肝火,曾為半夜找不到學(xué)生而心焦如焚,曾為做通學(xué)生的思想工作而絞盡腦汁,曾為學(xué)生的不理解而心酸流淚。但是當(dāng)她看到學(xué)生體會(huì)到老師的苦心奮起直追成績(jī)進(jìn)步時(shí),當(dāng)她聽到他們驕傲地談起“我們老班”時(shí),她就會(huì)對(duì)工作充滿熱情,無比執(zhí)著。
每次想起媽媽的教育故事,我的心底總會(huì)涌起一股特別的感覺,《長(zhǎng)大后,我就成了你》那首歌的旋律總會(huì)在耳畔響起。
高考后,站在人生岔路口的我,并沒有忘記兒時(shí)的夢(mèng)想,果斷且鄭重地填報(bào)了師范院校的學(xué)前教育專業(yè)。盡管周圍人告訴我當(dāng)教師很辛苦,但我心意已決。因?yàn)槲抑?,替我作出選擇的不僅是現(xiàn)在的我,還有10多年前的我。
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干?!弊婺?、媽媽、爸爸在教育崗位上的付出讓我耳濡目染,我又怎么會(huì)不知教師的辛勞?但我更明白:教師是海燕,是引領(lǐng)知識(shí)海洋中的水手,是春蠶,是種下春天希望的園丁。三尺講臺(tái),成就了多少中流砥柱;一方教壇,結(jié)出了多少芬芳桃李。
如今的我,即將踏入大二的學(xué)習(xí)生活,褪去了大一的青澀和茫然,取而代之的是一個(gè)目標(biāo)更為明確的我。
愿你,也能與我結(jié)伴同行。
湖北第二師范學(xué)院2022級(jí)師范生廖家儀
2023年6月
《中國(guó)教師報(bào)》2023年06月21日第13版
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