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本報(bào)訊（通訊員鄭君朋見習(xí)記者阿妮爾）近日，記者從江蘇省宿遷市宿城區(qū)教育局了解到，該區(qū)著力構(gòu)建幼兒園多元化保教行為評(píng)價(jià)模式，通過建構(gòu)評(píng)價(jià)模型、建立評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、健全評(píng)價(jià)機(jī)制，規(guī)范區(qū)域辦園行為，提升幼兒園保教質(zhì)量。

據(jù)介紹，宿城區(qū)構(gòu)建了揮好“1根指揮棒”、建立“1支專業(yè)隊(duì)伍”、確立“3維評(píng)價(jià)體系”的“1+1+3”模式，推動(dòng)全區(qū)幼兒園保教行為評(píng)價(jià)改革。

建章立制，揮好“1根指揮棒”。宿城區(qū)教育局成立評(píng)價(jià)改革專項(xiàng)小組，完善制度體系，制定評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，編制幼兒園課程游戲化自評(píng)指導(dǎo)手冊(cè)，增強(qiáng)科學(xué)保教行為評(píng)價(jià)的專業(yè)性和可操作性。

研學(xué)幫帶，建立“1支專業(yè)隊(duì)伍”。宿城區(qū)把教師專業(yè)素養(yǎng)提升作為重要抓手，通過“外聘專家、內(nèi)選骨干”的方式組建區(qū)域?qū)I(yè)化指導(dǎo)隊(duì)伍。該區(qū)通過深化教師評(píng)價(jià)改革激發(fā)教師專業(yè)發(fā)展的意愿和動(dòng)力，利用“1支專業(yè)隊(duì)伍”搭建教師能力提升平臺(tái)。

踐研行思，確立“3維評(píng)價(jià)體系”。確立幼兒、教師、社會(huì)三個(gè)評(píng)價(jià)主體，聚焦幼兒發(fā)展、教師成長(zhǎng)、保教質(zhì)量三項(xiàng)評(píng)價(jià)內(nèi)容，用好過程評(píng)價(jià)、綜合評(píng)價(jià)、增值評(píng)價(jià)三種評(píng)價(jià)方式，構(gòu)建科學(xué)多元的評(píng)價(jià)體系。

為確保評(píng)價(jià)改革項(xiàng)目穩(wěn)步推進(jìn)，宿城區(qū)還建立了“教育局—共同體—幼兒園”三級(jí)聯(lián)動(dòng)機(jī)制，制定周期性評(píng)價(jià)量表，優(yōu)化區(qū)域督學(xué)制度，搭建社會(huì)性評(píng)價(jià)平臺(tái)，為區(qū)域保教質(zhì)量有效提升護(hù)航。

《中國教育報(bào)》2023年08月13日第1版