近日，江蘇省正式印發(fā)《江蘇省深化新時代教育評價改革實施方案》。該方案圍繞深化黨委和政府教育工作評價改革、深化學(xué)校評價改革、深化教師評價改革等方面作了全面部署，計劃經(jīng)過5至10年努力，基本建成富有時代特征、彰顯中國特色、體現(xiàn)世界水平、具有江蘇特點、有利于推動新時代教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的教育評價體系。

《實施方案》指出，各級黨委和政府要將經(jīng)費投入、資源配置、教師隊伍建設(shè)、社會滿意度等納入教育高質(zhì)量發(fā)展監(jiān)測指標(biāo)體系。堅決糾正片面追求升學(xué)率特別是名校錄取率的傾向，不得下達(dá)升學(xué)指標(biāo)或以中高考升學(xué)率考核下一級黨委和政府、教育部門、學(xué)校和教師，不得將升學(xué)率與學(xué)校工程項目、經(jīng)費分配、評優(yōu)評先等掛鉤，不得通過任何形式以中高考成績?yōu)闃?biāo)準(zhǔn)獎勵教師和學(xué)生，嚴(yán)禁公布、宣傳、炒作中高考“狀元”、高分考生和升學(xué)率。

《實施方案》要求堅決克服幼兒園“小學(xué)化”傾向。優(yōu)化中小學(xué)校評價，實施義務(wù)教育學(xué)校綜合督導(dǎo)評價和專項評價，構(gòu)建學(xué)生、家長和社會多元參與的評價體系。對于普通高中辦學(xué)質(zhì)量，突出評價學(xué)校全面育人、實施學(xué)生綜合素質(zhì)評價、規(guī)范招生辦學(xué)行為等內(nèi)容。職業(yè)院校探索建立政府、行業(yè)企業(yè)、教師、學(xué)生、專業(yè)機構(gòu)等共同參與的職業(yè)院校(含技工院校)辦學(xué)質(zhì)量評價機制。健全高校分類評價機制，對不同類型高校采用不同評價標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)高?？茖W(xué)定位，辦出特色和水平。(記者 潘玉嬌)