聲樂志愿老師在授課

葫蘆絲志愿老師在授課

剪紙志愿老師在授課

書法志愿老師在授課

為活躍農(nóng)村學(xué)生的文化生活，培養(yǎng)孩子們的藝術(shù)特長，3月11日，漯河市“農(nóng)村音樂支教協(xié)會”的志愿老師早早地來到源匯區(qū)大劉鎮(zhèn)抬頭小學(xué)，開展為期一年的藝術(shù)教育教學(xué)活動。

體育、音樂、美術(shù)是農(nóng)村學(xué)校教育教學(xué)的薄弱環(huán)節(jié)，根本原因是缺乏藝術(shù)老師。農(nóng)村孩子特別是留守兒童的精神世界相當(dāng)貧乏，特別需要音樂、美術(shù)、舞蹈、書法等課程來撫慰他們的心靈。根據(jù)這一現(xiàn)狀，學(xué)校特別成立了書法美術(shù)興趣小組、合唱興趣小組、葫蘆絲興趣小組及剪紙興趣小組。支教志愿老師的到來猶如久別后的重逢、久旱后的甘霖，每個孩子的臉龐上都洋溢著燦爛的笑靨。上課了，同學(xué)們禮貌地向老師致敬問好，老師們的授課踏實認(rèn)真，孩子們的聽講心無旁騖，神情專注。書法老師手把手地教孩子們書寫，起筆、運筆、收筆，耐心程度不亞于伺候自家孩子；音樂老師不厭其煩地領(lǐng)譜教唱，直至熟練音準(zhǔn)；剪紙老師的“握刀要正、下刀要順、開片要嚴(yán)、行刀要勻”的剪紙要領(lǐng)，孩子們牢記于心。同學(xué)們在志愿老師們的用心指導(dǎo)下掌握了歌唱要領(lǐng)、運筆技巧，以及剪紙的刀法技能。寓教于樂，志愿老師的到來給孩子們枯燥的學(xué)習(xí)生活增添了無限情趣，激發(fā)了孩子們學(xué)習(xí)文化知識的主觀能動性。孩子們一致表示：藝術(shù)細(xì)胞要培養(yǎng)，文化知識要掌握，爭取做一名德、智、體、音、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生！

這次支教活動以緩解學(xué)校音美教師缺乏為重點，以提升孩子審美能力為目標(biāo)，充分發(fā)揮“漯河市農(nóng)村音樂支教協(xié)會”人才薈萃、聯(lián)系廣泛的優(yōu)勢，將志愿者的愛心與孩子對藝術(shù)美的追求對接，搭建城鄉(xiāng)音美藝術(shù)教育教學(xué)聯(lián)系的橋梁，逐步提升鄉(xiāng)村學(xué)校藝術(shù)課程教育教研水平，引導(dǎo)同學(xué)們在人生之路上向更高的層次邁進(jìn)，走向更廣闊的未來?。ㄖ荟?/p>