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為進(jìn)一步促進(jìn)單元整體教學(xué)的實(shí)施，培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)，11月22日，二七區(qū)興華街第二小學(xué)、培育小學(xué)、先鋒路小學(xué)、水磨小學(xué)，四校聯(lián)合開展線上教研活動。

此次教研主要由興華街第二小學(xué)教師趙雪晨分享人教版小學(xué)英語三年級上冊Unit6 Happy birthday！的單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)案例。趙雪晨根據(jù)教材單元的標(biāo)題和課標(biāo)的主體范疇梳理單元的主題，基于學(xué)生的邏輯認(rèn)知回看單元的語篇，把每個(gè)語篇的主題意義進(jìn)行提煉并找到語篇之間在內(nèi)容和育人功能之間的關(guān)聯(lián)，建立單元教學(xué)目標(biāo)體系:單元、語篇、課時(shí)目標(biāo)，設(shè)計(jì)單元教-學(xué)-評框架。

分享結(jié)束后，興華街第二小學(xué)副校長許文靜對單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)的方法進(jìn)行了總結(jié)，隨后，與會教師也紛紛發(fā)表了自己的看法。

此次教研活動，鞏固了英語學(xué)科內(nèi)部的“承重墻”，又打通了知識之間的“隔斷墻”，有助于促進(jìn)教師在思考實(shí)踐中成長。

鄭報(bào)全媒體記者? 魏瑞娟