為實(shí)現(xiàn)“特色發(fā)展、精致管理、品質(zhì)立校”的目標(biāo)，充分發(fā)揮校園文化建設(shè)在立德樹(shù)人、三全育人和五育并舉中的重要作用，從今天開(kāi)始，青島市教育局在全市中小學(xué)校園文化建設(shè)實(shí)施達(dá)標(biāo)創(chuàng)優(yōu)工作，到今年5月底實(shí)現(xiàn)全市中小學(xué)校園文化建設(shè)基本全面達(dá)標(biāo)。

該市提出，工作目標(biāo)是堅(jiān)持政治性與引領(lǐng)性相統(tǒng)一、共性與個(gè)性相統(tǒng)一、針對(duì)性和實(shí)效性相統(tǒng)一的校園文化建設(shè)基本原則，以全面落實(shí) 思想及教育文化、紅色文化、中華文化、先進(jìn)文化、科學(xué)文化等五大文化元素的空間布局為重點(diǎn)，其中教育文化包括黨的教育方針和要求、教育教學(xué)規(guī)律闡釋、教育家名言等;紅色文化包括革命文化、黨史(四史)、英雄模范人物畫(huà)像和事跡等;中華文化指中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化等;先進(jìn)文化包括社會(huì)主義先進(jìn)文化、人類發(fā)展進(jìn)步的先進(jìn)文化等;科學(xué)文化主要包括人類科技發(fā)展的歷史、現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)、科學(xué)家畫(huà)像和事跡等。同時(shí)推進(jìn)精神文化、行為文化、制度文化建設(shè)，推動(dòng)校園文化建設(shè)創(chuàng)優(yōu)提升，切實(shí)發(fā)揮校園文化政治引領(lǐng)、文化浸潤(rùn)、立德樹(shù)人的重要作用。工作任務(wù)是到2022年5月底前實(shí)現(xiàn)全市中小學(xué)校園文化建設(shè)基本全面達(dá)標(biāo)，區(qū)(市)級(jí)中小學(xué)校園文化建設(shè)示范學(xué)校和市級(jí)中小學(xué)校園文化建設(shè)示范學(xué)校等創(chuàng)優(yōu)目標(biāo)原則上不低于中小學(xué)總數(shù)的30%。

評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)按照制訂的《青島市中小學(xué)校園文化建設(shè)達(dá)標(biāo)創(chuàng)優(yōu)評(píng)選細(xì)則(2022年修訂)》，其一級(jí)指標(biāo)6大項(xiàng)、二級(jí)指標(biāo)16項(xiàng)、三級(jí)指標(biāo)43項(xiàng)，總分100分。一級(jí)指標(biāo)6大項(xiàng)：涵蓋物質(zhì)文化、精神文化、行為文化、制度文化、組織保障、成果展示等;二級(jí)指標(biāo)包括校園環(huán)境、校園景觀、設(shè)施功效、辦學(xué)方向、辦學(xué)理念等16項(xiàng);三級(jí)指標(biāo)具體規(guī)范了校園文化整體布局發(fā)揮校園文化的導(dǎo)向、陶冶、凝聚、約束的教育作用等43項(xiàng)。

青島市教育局思政處處長(zhǎng)趙俊杰告訴記者，各中小學(xué)要以校園文化建設(shè)達(dá)標(biāo)創(chuàng)優(yōu)為契機(jī)，對(duì)照《細(xì)則》進(jìn)行自評(píng)申報(bào)，并建立健全近期和中長(zhǎng)期規(guī)劃，優(yōu)化校園文化建設(shè)“一校一案”。重點(diǎn)加強(qiáng)完善校門(mén)內(nèi)外、各建筑門(mén)廳走廊、各功能區(qū)(室)、教室、辦公室等顯著位置落實(shí)五大文化元素空間布局要求，充分彰顯政治引領(lǐng)的空間環(huán)境文化布置。市教育局要建立月度督查及通報(bào)制度，根據(jù)各區(qū)(市)教體局工作進(jìn)度進(jìn)行月度督查、復(fù)評(píng)等。(記者 孫軍)