距離中招考試還有最后1個(gè)月的時(shí)間，如果能把握好這一階段，在考前還是有很大提升空間的。相應(yīng)的，這個(gè)階段如果方法不對(duì)，也必然會(huì)影響中考結(jié)果。最后的沖刺階段，如何復(fù)習(xí)才能穩(wěn)穩(wěn)提分？我們特別邀請(qǐng)鄭州市第十四初級(jí)中學(xué)名師帶來(lái)最全中考沖刺攻略。

(相關(guān)資料圖)

語(yǔ)文 查漏補(bǔ)缺 百煉成鋼

鄭州第十四初級(jí)中學(xué) 楊新玲

鄭州第十四初級(jí)中學(xué)語(yǔ)文組教研組長(zhǎng)，曾獲得“鄭州市骨干教師”“鄭州市文明教師”“鄭州市學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人”等榮譽(yù)稱號(hào)。

同學(xué)們，中招考試僅有一個(gè)月的時(shí)間。最后的一個(gè)月，我們要如何把握？下階段語(yǔ)文的學(xué)習(xí)，跟同學(xué)們交流幾點(diǎn)想法。

端正態(tài)度 認(rèn)真對(duì)待 方能百煉成鋼

截止目前，第二輪語(yǔ)文專題復(fù)習(xí)，基本完成，要進(jìn)入三輪的模擬訓(xùn)練階段。從今天至中招考試，我們會(huì)經(jīng)歷大大小小多次的模擬考試。這些考試，即是對(duì)我們前面知識(shí)學(xué)習(xí)的強(qiáng)化訓(xùn)練，更是對(duì)我們應(yīng)對(duì)考試的方法技巧和心態(tài)的不斷磨練。無(wú)論是全市組織的，還是學(xué)校組織的，亦或是我們的老師自己組織的，同學(xué)們都需要，擺正心態(tài)，像對(duì)待中招考試一樣，認(rèn)真對(duì)待。從每一次模擬考試中，繼續(xù)查漏補(bǔ)缺，總結(jié)應(yīng)試經(jīng)驗(yàn)，調(diào)整應(yīng)試心態(tài)，達(dá)到百煉成鋼。

專注答題 提升速度 探索自己的應(yīng)試方法

語(yǔ)文考試是所有學(xué)科考試時(shí)間最長(zhǎng)，題量和書(shū)寫(xiě)量都最大的一門學(xué)科。所以，我們考試時(shí)需要高度集中注意力，專注答題，不能有絲毫的思想外扯，還要提升我們的書(shū)寫(xiě)速度，既要寫(xiě)的工整，又要寫(xiě)的快速。同時(shí)，在一次次的模擬考試中，還要有意識(shí)的，分配一下每一道大題所用的考試時(shí)間。我們是120分鐘的時(shí)間，120分的試題，原則上，四大題的答題時(shí)間跟四大題的分值相當(dāng)，因此，作文至少留出50分鐘的時(shí)間來(lái)完成，我們?cè)谟?xùn)練中，要有意識(shí)的壓縮每一塊的用時(shí)，這樣還可以留出一點(diǎn)時(shí)間，做最后的檢查。

關(guān)于大題順序，建議同學(xué)們按照試卷的出題順序從前向后答，遇到某個(gè)問(wèn)題一時(shí)解決不了，可以先跳過(guò)去，但一定要記得留出時(shí)間回過(guò)來(lái)再找解決辦法。不建議同學(xué)們上來(lái)先寫(xiě)作文，再答題。但是對(duì)于前面歷次語(yǔ)文考試成績(jī)?cè)?0分以下的同學(xué)，可以先寫(xiě)作文，因?yàn)樽魑氖悄銈兊淖畲蟮梅贮c(diǎn)，認(rèn)真審題，工整書(shū)寫(xiě)，字?jǐn)?shù)要足，基本突出中心，這樣可以拿到30多分。

認(rèn)真審題 規(guī)范作答 0.5分也是分

其實(shí)無(wú)論是哪門學(xué)科考試，審題都很重要，審題不清，審題不明，審題不準(zhǔn)，作答就不會(huì)準(zhǔn)確，即使沾點(diǎn)邊，也不會(huì)得高分更別說(shuō)能得滿分。所以，在模擬訓(xùn)練中，每做一道題，都圈畫(huà)題目中關(guān)鍵詞的習(xí)慣，需要繼續(xù)保持和堅(jiān)持，圈出要點(diǎn)，結(jié)合分值，分析判斷答案分幾點(diǎn)，每一分要體現(xiàn)在哪一點(diǎn)上，是保證我們答案全面的關(guān)鍵。

比如我們考名著閱讀，常會(huì)考到人物與故事情節(jié)的結(jié)合，那么4分人物形象占2分，故事情節(jié)占2分，同學(xué)們答題的時(shí)候，就要注意，要規(guī)劃答案，兩點(diǎn)都要體現(xiàn)，不能因?yàn)闀?shū)寫(xiě)故事情節(jié)語(yǔ)句太啰嗦，寫(xiě)到最后了，沒(méi)有范圍去寫(xiě)人物形象是什么。這也就又涉及到了，我們考試中要注意的另一個(gè)重要方面，就是規(guī)范作答。

規(guī)范作答，即是字跡工整，卷面干凈，更是答題語(yǔ)言的表述規(guī)范和答案按點(diǎn)書(shū)寫(xiě)的規(guī)范。語(yǔ)文閱讀參考答案中常有一句話叫：一點(diǎn)幾分，言之有理即可。所以改卷子時(shí)老師就會(huì)有按點(diǎn)給分一說(shuō)。

查漏補(bǔ)缺 梳理錯(cuò)題 完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)

經(jīng)過(guò)一輪的基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)和二輪專題專項(xiàng)復(fù)習(xí)，對(duì)于中招考試的考查內(nèi)容，考查方法和出題形式，我們都已經(jīng)有了清晰的認(rèn)識(shí)。下階段的模擬訓(xùn)練中，我們需要繼續(xù)做到查漏補(bǔ)缺，梳理錯(cuò)題，完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。每做一套題，對(duì)完答案，對(duì)于做錯(cuò)的題，要進(jìn)行認(rèn)真研究，找到出錯(cuò)原因。然后，再把出錯(cuò)題考查的相關(guān)聯(lián)知識(shí)找出來(lái)，強(qiáng)化記憶。錯(cuò)題真正弄會(huì)后，要整理錯(cuò)題集，可以抄，若時(shí)間來(lái)不及，就把試題剪下來(lái)，貼上去。但一定要整理，因?yàn)殄e(cuò)題集是你考試前幾天回顧復(fù)習(xí)的一個(gè)重要抓手。

對(duì)于字詞，古詩(shī)文默寫(xiě)、名著閱讀、古詩(shī)文閱讀，這一類內(nèi)容，我們利用早讀，早飯后時(shí)間和午休時(shí)間，要繼續(xù)跟隨老師有計(jì)劃的不厭其煩的再?gòu)?fù)習(xí)。因?yàn)橛洃浺?guī)律告訴我們，記憶不是一成不變的，所以，我們還需要一個(gè)重復(fù)復(fù)習(xí)的過(guò)程，保持這一部分知識(shí)在大腦中的活躍度。所以，早讀很重要，中午的十五分鐘時(shí)間也很寶貴，希望同學(xué)們，珍惜每一分每一秒的時(shí)間，不要抱著少這幾分鐘無(wú)所謂的態(tài)度。要抱著分秒必爭(zhēng)的態(tài)度，增強(qiáng)自己的實(shí)力。

整理練筆 積累素材 半壁江山不能丟

語(yǔ)文的半壁江山就是寫(xiě)作?？紙?chǎng)作文都是平時(shí)作文的再加工。所以下階段，我們需要整理這一學(xué)期來(lái)我們訓(xùn)練過(guò)的作文，再根據(jù)老師的指導(dǎo)，對(duì)曾在寫(xiě)作中用到的事例，進(jìn)行加工梳理，結(jié)合我們的作文備考通提供的精采開(kāi)頭結(jié)尾和一些名人事例。整理出自己的寫(xiě)作素材庫(kù)，守好我們的半壁江山。另外，在模擬訓(xùn)練中，卡好自己的寫(xiě)作時(shí)間和寫(xiě)作速度，繼續(xù)訓(xùn)練審題和立意，選材和組材的能力。

沒(méi)有所謂的運(yùn)氣和奇跡，只有絕對(duì)的努力和實(shí)力。中考在即，時(shí)不我待，愿同學(xué)們，分秒必爭(zhēng)，百煉成鋼。

數(shù)學(xué) 把控節(jié)奏 調(diào)整心態(tài)

鄭州第十四初級(jí)中學(xué) 郭順麗

鄭州第十四初級(jí)中學(xué)九年級(jí)數(shù)學(xué)教師、教研組長(zhǎng)，鄭州市骨干教師。

任其事必圖其效；欲責(zé)其效，必盡其方。距離中考只有一個(gè)月的時(shí)間，在緊張忙碌的沖刺階段，數(shù)學(xué)學(xué)科如何做才能最大化提高學(xué)習(xí)效率，實(shí)現(xiàn)更大的飛躍與突破，我想給同學(xué)們提出以下幾點(diǎn)建議。

回歸課本夯實(shí)基礎(chǔ)

中考試卷的70%試題都來(lái)自于課本教材或者改編，因此回歸課本，夯實(shí)數(shù)學(xué)的基本概念、定義、公式及知識(shí)點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系，將初中所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行歸類，理清初中階段數(shù)學(xué)知識(shí)脈絡(luò)，形成完整的知識(shí)體系。通過(guò)重做課本上的典型題目，深刻理解概念的本質(zhì)，熟練地掌握公式、定理、法則，確保基礎(chǔ)知識(shí)掌握扎實(shí)，是現(xiàn)階段的必修課。

整理錯(cuò)題查漏補(bǔ)缺

對(duì)于近段時(shí)間做錯(cuò)的題目，可以剪下來(lái)貼在錯(cuò)題本上，不僅要將題目重做一遍，更要進(jìn)行錯(cuò)因分析：知識(shí)點(diǎn)漏洞、審題不清所答非所問(wèn)、解題方法不明確還是得分點(diǎn)不完善等?！皩?duì)癥下藥，方能藥到病除”。知識(shí)點(diǎn)漏洞可借助思維導(dǎo)圖梳理相關(guān)知識(shí)，消滅每一個(gè)知識(shí)漏洞；審題不清，可采用圈畫(huà)重點(diǎn)反復(fù)讀；數(shù)學(xué)方法不明確，從函數(shù)與方程思想、數(shù)形結(jié)合思想、分類討論思想、轉(zhuǎn)化思想、整體思想、統(tǒng)計(jì)思想等方面歸類，建體系；得分點(diǎn)不完善，針對(duì)題型找老師幫忙點(diǎn)撥，并進(jìn)行對(duì)應(yīng)練習(xí)，做到舉一反三事半功倍。

中考真題模擬演練

同學(xué)們可以找最近三年的中考真題，進(jìn)行真題模擬演練。通過(guò)真題演練，同學(xué)們不但可以熟悉中招題目的基本題型，注意把控做題的時(shí)間和節(jié)奏，還要堅(jiān)持先易后難、先熟后生，審題要慢要細(xì)，做題要快要準(zhǔn)的做題原則。同時(shí)，把演練當(dāng)作真實(shí)的考場(chǎng)，感受考場(chǎng)氣氛，調(diào)整心態(tài)讓自己進(jìn)入競(jìng)技最佳狀態(tài)。

希望2023屆考生在最后一個(gè)月制定科學(xué)合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃，做到有的放矢，穩(wěn)定心態(tài)積極面對(duì)，為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，盡最大的努力。預(yù)祝考生們?nèi)〉美硐氤煽?jī)！

英語(yǔ) 知己知彼 百戰(zhàn)不殆

鄭州第十四初級(jí)中學(xué)? 張冉?

鄭州市第十四初級(jí)中學(xué)英語(yǔ)教研組長(zhǎng)

中考復(fù)習(xí)已進(jìn)入最后的沖刺階段，同學(xué)們?cè)谟⒄Z(yǔ)學(xué)科的復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)該注意哪些方面呢?我們一起來(lái)看看吧!

首先，要立體地去復(fù)習(xí)。所謂立體，就是運(yùn)用多種感官來(lái)復(fù)習(xí)。大部分同學(xué)只是靠眼和手進(jìn)行復(fù)習(xí)，即做題。何不把口和耳也用上。適當(dāng)?shù)卮舐暲首x可以刺激大腦，有利于加深記憶，這樣許多單詞和詞組就已不知不覺(jué)地記牢了。一些優(yōu)秀的課外閱讀也可以作為同學(xué)們復(fù)習(xí)句子翻譯和書(shū)面表達(dá)的練習(xí);多朗讀還可提高英語(yǔ)的語(yǔ)感，減少?gòu)?fù)習(xí)時(shí)的枯燥感。

其次，回歸自然。自然即教科書(shū)。試題在書(shū)外，知識(shí)在書(shū)內(nèi)，復(fù)習(xí)時(shí)必須吃透教材。既要正確理解句型、課文，又要善于把握典型的知識(shí)點(diǎn)，將語(yǔ)言知識(shí)系統(tǒng)化，多方面聯(lián)系，多角度考慮，以提高復(fù)習(xí)的系統(tǒng)性及覆蓋面;切忌拋開(kāi)課本，打題海戰(zhàn);還可將教材的復(fù)習(xí)與適當(dāng)?shù)刈鲱}有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。

第三，學(xué)會(huì)整理。整理包括課上材料，練習(xí)材料和復(fù)習(xí)材料。課上材料的整理需要筆記本。但筆記本上不要什么都記，應(yīng)記錄那些比較特殊的和有規(guī)律的知識(shí)點(diǎn)，最后20多天，要經(jīng)常翻閱，做到舉一反三，靈活運(yùn)用;拿出自己練習(xí)的錯(cuò)題集，對(duì)所有出錯(cuò)的題目，重新做一遍，強(qiáng)化自己的薄弱環(huán)節(jié)。

第四，知己知彼，百戰(zhàn)不殆。知己，就是要有平穩(wěn)的心態(tài);知彼，是要了解中考的試題，做到心中有數(shù)，有的放矢，以形成良好的解題習(xí)慣。同學(xué)們可以把現(xiàn)階段的每份綜合卷當(dāng)作中考的模擬，在檢查知識(shí)掌握程度的同時(shí)，還可把握解題時(shí)的心態(tài)，控制解題速度。這樣就能避免遇到難題時(shí)緊張，碰到較簡(jiǎn)單的題目時(shí)大意，這兩種不正確的心態(tài)。

最后說(shuō)說(shuō)解題的習(xí)慣和方法。

完型填空

通讀全文，了解文章大意。考生需以快速閱讀的方式瀏覽全文，了解文章大意，抓住主題句和關(guān)鍵詞，為解題做準(zhǔn)備。但在此過(guò)程中，考生切勿望生詞而卻步，在碰到生詞時(shí)不必糾結(jié)其詞義，等到填空需要時(shí)再去細(xì)讀。

抓住首尾句，讀懂意圖與態(tài)度。在閱讀時(shí)要特別注意文章的第一句和最后一句，因?yàn)樗鼈兺ǔＪ俏恼碌闹黝}句，是全文中心之所在，從第一句中可以明白作者的寫(xiě)作目的，把握作者的寫(xiě)作思路以及文章將要敘述的內(nèi)容。而最后一句是作者對(duì)文章內(nèi)容的歸納總結(jié)，表明作者的觀點(diǎn)和態(tài)度，有利于加強(qiáng)考生對(duì)文章的理解。

聯(lián)系上下文，進(jìn)行邏輯推理。完形填空中針對(duì)有些空格給出的四個(gè)選項(xiàng)，有時(shí)從詞匯搭配，語(yǔ)法和單句的角度考慮均行得通，但由于文章是一個(gè)完整的統(tǒng)一體，詞、句、段三者之間存在著內(nèi)在的邏輯關(guān)系。因此，需要在上下文中尋找有關(guān)的提示或暗示，對(duì)文章的情節(jié)發(fā)展做出合乎邏輯的推理判斷，抓住提供語(yǔ)言信息的詞語(yǔ)，理順句與句之間的關(guān)系，確定合理的答案。

運(yùn)用背景知識(shí)解題。在解答完形填空題時(shí)，背景知識(shí)往往具有重要的輔助作用。有些空不需要花費(fèi)太多的時(shí)間去研究上下文，有些空無(wú)論從上下文還是從詞匯、語(yǔ)法著眼都無(wú)法找到解題信息，而運(yùn)用背景知識(shí)也許很快就能找到答案。因此，注意背景知識(shí)的運(yùn)用很有必要。

閱讀理解?

在閱讀理解題中，針對(duì)不同類的考查方式有不同的解題方法。浙江人教地區(qū)常考的有：細(xì)節(jié)理解題、推理判斷題、詞義猜測(cè)題、標(biāo)題歸納題、主旨大意題等。

細(xì)節(jié)理解類

此類試題為最常見(jiàn)試題，也最為簡(jiǎn)單。答案一般都可以直接在原文中找到。此類試題有兩種情況： 搜尋直接答案，即所提問(wèn)題是文章中出現(xiàn)的答案；搜尋間接答案，即所提問(wèn)題與文章中的答案不是完全一樣，需要進(jìn)行同義詞或同義句轉(zhuǎn)換。解答此類試題時(shí)，要先鎖定題干中的關(guān)鍵信息，然后定位到文中具體某一句或某一段，再選出答案。

推理判斷類

此類題要求考生透過(guò)書(shū)面文字信息去推理文章隱含的意思，領(lǐng)會(huì)材料的抽象含義以及全篇的邏輯關(guān)系，并根據(jù)常識(shí)或推理、判斷得出結(jié)論。在解答此類題時(shí)，應(yīng)注意以下兩點(diǎn)：要根據(jù)文章的內(nèi)容，進(jìn)行合理地判斷，切忌根據(jù)自己的觀點(diǎn)或已有的經(jīng)驗(yàn)揣測(cè)；對(duì)文字的表面信息進(jìn)行分析、挖掘和邏輯推理，不能就事論事，以偏概全。

詞義猜測(cè)類

詞義猜測(cè)題主要考查考生根據(jù)上下文正確判斷詞義的能力。一般情況下，詞義猜測(cè)題中所出現(xiàn)的單詞，需要考生在該詞出現(xiàn)的上下句中尋找線索，通過(guò)閱讀上下句，判定該詞的真正含義，然后將這個(gè)釋義帶入文中，檢查是否貼切。常用的猜詞技巧有：

標(biāo)題歸納類

此類題型主要考查考生對(duì)文章主題或中心思想的領(lǐng)會(huì)和理解能力。解答此類題時(shí)，要注意從整體上去理解文章的結(jié)構(gòu)，把握寫(xiě)作意圖，切不可只關(guān)注文章中的某一點(diǎn)，“只見(jiàn)樹(shù)木，不見(jiàn)森林”。

書(shū)面表達(dá)

認(rèn)真審題，明確要求。審題時(shí)，根據(jù)所給信息，確定文體、時(shí)態(tài)、人稱，同時(shí)，細(xì)讀所給提示信息，明確文章的具體內(nèi)容。

抓住要點(diǎn)，草擬提綱。 通過(guò)審題，弄清文章的主題之后，學(xué)生應(yīng)考慮文章的內(nèi)容要點(diǎn)，組織語(yǔ)言材料。根據(jù)題目提示或說(shuō)明，按事件發(fā)生的時(shí)間順序、空間順序或事理重要性順序，提取典型的、易于表達(dá)的材料作為自己的要點(diǎn)，列出提綱。

依綱據(jù)點(diǎn)，擴(kuò)展成文。依據(jù)提綱寫(xiě)作，注意把題目要求的內(nèi)容無(wú)一遺漏地寫(xiě)進(jìn)去，確保內(nèi)容的完整性。同時(shí)，對(duì)于與要求無(wú)關(guān)的內(nèi)容切忌任意發(fā)揮，畫(huà)蛇添足。

通讀全文，查漏補(bǔ)缺。作文寫(xiě)完之后，學(xué)生應(yīng)從題目要求出發(fā)，對(duì)全文進(jìn)行檢查和修改。經(jīng)過(guò)反復(fù)修改和潤(rùn)色，才能使文章句子流暢，布局嚴(yán)謹(jǐn)。對(duì)于文章的修飾，學(xué)生可從以下幾方面著手：

用詞方面：代詞的格和指代關(guān)系是否正確；名詞的單復(fù)數(shù)是否正確；形容詞的比較級(jí)和最高級(jí)是否正確；副詞的位置是否合適；動(dòng)詞的搭配是否準(zhǔn)確。

句子方面：句型結(jié)構(gòu)是否完整；主謂人稱是否一致；時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)、語(yǔ)氣是否正確；連句的方法是否恰當(dāng)。

物理 發(fā)現(xiàn)薄弱? 找準(zhǔn)技巧

鄭州第十四初級(jí)中學(xué) 高知豐??

在緊張迫切的中考復(fù)習(xí)過(guò)程中，如果利用好最后一個(gè)月，有沒(méi)有辦法讓物理成績(jī)本來(lái)不太好的初中生做到物理成績(jī)突飛猛進(jìn)呢？

辦法是有的，但是要想使此辦法起到明顯的效果卻有一個(gè)前提，此前提就是：你首先應(yīng)該已經(jīng)熟練記住了最起碼的物理公式、定理、定律等課本知識(shí)！如果連最基本的物理公式都很陌生，那，對(duì)不起，神仙也救不了你了。

對(duì)于在基礎(chǔ)知識(shí)上不存在什么問(wèn)題的初三學(xué)生而言，最后一個(gè)多月，就是物理成績(jī)發(fā)生質(zhì)變的關(guān)鍵時(shí)期。

怎么做才能讓自己的物理成績(jī)突飛猛進(jìn)呢？

答案只有一個(gè)：通過(guò)做中考模擬題，深入研究錯(cuò)題，從錯(cuò)題中總結(jié)規(guī)律、從題中發(fā)現(xiàn)薄弱知識(shí)點(diǎn)、薄弱方法、薄弱技巧等！

研究歸納錯(cuò)題，是快速提高物理成績(jī)的不二法則！尤其是在復(fù)習(xí)階段，利用錯(cuò)題發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、查漏補(bǔ)缺，前掛后聯(lián)，從而快速提升能力。

總的來(lái)說(shuō)，物理錯(cuò)題分為四類：

第一類錯(cuò)題：不是因?yàn)椴粫?huì)做題而出錯(cuò)，而是因?yàn)橛?jì)算、看錯(cuò)、看漏而出錯(cuò)！此類錯(cuò)誤需要吸取的教訓(xùn)是養(yǎng)成認(rèn)真審題、嚴(yán)謹(jǐn)計(jì)算的習(xí)慣。

第二類錯(cuò)題：只會(huì)題中的大部分思路，但是用會(huì)有那么一兩個(gè)障礙點(diǎn)擋住思路，一旦通過(guò)物理老師講課，聽(tīng)懂了這一兩個(gè)障礙點(diǎn)之后就會(huì)產(chǎn)生豁然開(kāi)朗、恍然大悟的感覺(jué)，此類題要嚴(yán)重關(guān)切這一兩個(gè)思路障礙，他們就是此題的關(guān)鍵！也是以后解決同類題的關(guān)鍵所在！

第三類錯(cuò)題：幾乎沒(méi)有什么思路，看其來(lái)非常難，但是其他學(xué)霸卻都能做出來(lái)，唯獨(dú)自己做不出來(lái)，此類題一定要加倍重視，認(rèn)真深入研究解題思路，各種方法和技巧！這類非普遍性的個(gè)性化錯(cuò)誤就是在中考中要極力避免的！

第四類錯(cuò)題：絕大部分同學(xué)都做錯(cuò)了，即便是物理學(xué)霸也錯(cuò)了，全班只有唯一的一兩個(gè)同學(xué)做正確，甚至無(wú)人做對(duì)，這樣的物理題就屬于可以舍棄，當(dāng)然如果為了突破自己的極限，也可以研究一下，不過(guò)顧及到中考復(fù)習(xí)的時(shí)間緊迫，一定要有時(shí)間觀念，不要費(fèi)力費(fèi)時(shí)卻收效甚微。

對(duì)于以上四類物理錯(cuò)題，初三的中學(xué)生朋友們一定不能一視同仁的所謂“眉毛胡子一把抓”，我們要抓住最能提高物理成績(jī)的易得分題！偏題、難題、怪題盡量少看甚至不看！

同學(xué)們，物理有趣且有用，中考作為人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，為了美好的未來(lái)，加油！

化學(xué) 設(shè)定目標(biāo) 突破重點(diǎn)

鄭州第十四初級(jí)中學(xué) 張瑞芳?

鄭州第十四初級(jí)中學(xué)理化生教研組長(zhǎng)、鄭州市骨干教師。

初中化學(xué)既有記憶性知識(shí)，又有邏輯性與科學(xué)思維。臨近中考，怎么做才能科學(xué)、高效的達(dá)到好的復(fù)習(xí)效果呢？

針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，首先不管哪個(gè)程度的學(xué)生備考都要重基礎(chǔ)，知變化。所謂的重基礎(chǔ)，就是要丟開(kāi)那些高難度、大劑量的題目，返璞歸真地重拾丟棄多時(shí)的課本。你的學(xué)習(xí)成績(jī)之所以尚未進(jìn)入最佳境界，很可能在于把握基礎(chǔ)知識(shí)的程度不夠深。中考相當(dāng)一部分考題都是基礎(chǔ)方面的內(nèi)容，難易程度的比例基本上是易：中：難=7：2：1。這也就說(shuō)明，基礎(chǔ)打牢，我們是能夠拿到中考試題中的絕大部分分?jǐn)?shù)的！當(dāng)然，重基礎(chǔ)，并不是說(shuō)完全一門心思就在那些滾瓜爛熟的定理中光顧，而是要輔助著每天練習(xí)一定數(shù)量、一定難度的習(xí)題，這不僅有利于鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，如果遇到創(chuàng)新的題目，還能大大開(kāi)闊思路，知道變化。其次根據(jù)不同階段的同學(xué)備考時(shí)應(yīng)根據(jù)目前自己的情況樹(shù)立目標(biāo)。先明白自己的目標(biāo)分?jǐn)?shù)是多少，然后結(jié)合自己的目標(biāo)分?jǐn)?shù)和現(xiàn)有情況，對(duì)試卷作出分析，要達(dá)到目標(biāo)分?jǐn)?shù)，哪類題目是突破重點(diǎn)，在之后的復(fù)習(xí)中可以適當(dāng)向這方面題目?jī)A斜。

那么我們?nèi)绾胃咝?fù)習(xí)呢？

摸清目前的問(wèn)題所在，對(duì)癥下藥。要提高后期的備考質(zhì)量，還要真正了解自身存在的問(wèn)題，只有如此，復(fù)習(xí)備考才能更加科學(xué)有效。

精練中考真題，明確出題方向方向。近十年中考中題目的，以下幾個(gè)方面需要注意：一是主要考察的知識(shí)比較“集中化”，二是基礎(chǔ)知識(shí)一般出題傾向新視角，推陳出新，三是綜合題目對(duì)于能力考查“綜合化”

切實(shí)回歸教材，建構(gòu)知識(shí)體系，并通過(guò)練習(xí)提高能力。教材是學(xué)習(xí)的依據(jù)，也是出題的依據(jù)，考前回歸教材有特別重要的意義。另外復(fù)習(xí)過(guò)程中練習(xí)相關(guān)題目一定要強(qiáng)化基礎(chǔ)，突破難點(diǎn)，規(guī)范作答，總結(jié)方法，進(jìn)而對(duì)知識(shí)加深印象，應(yīng)用更加靈活。在備考時(shí)，可以從以下五個(gè)方面找突破，這道題該怎么做；為什么要這樣做；怎么會(huì)想到要這樣做；不這樣做可以嗎？還有沒(méi)有其他方法？這些方法中哪一種最好？這道題改變?cè)O(shè)問(wèn)角度，還會(huì)變成什么樣的題目？又該怎么做？

學(xué)會(huì)查漏補(bǔ)缺。做模擬題目的就是查漏補(bǔ)缺。就像第一次體檢發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，第二次再檢查一次，如果發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，要及時(shí)解決。

最后是考前我們一定要調(diào)整好自己的心態(tài)。中考的備考中，有的同學(xué)壓力特別大，給精神造成了很大的負(fù)擔(dān)。這個(gè)時(shí)候就要學(xué)會(huì)自我調(diào)整，學(xué)習(xí)過(guò)程中，只要做到基礎(chǔ)回顧和能力提升結(jié)合，復(fù)習(xí)與練習(xí)結(jié)合，練習(xí)與反思結(jié)合，專注復(fù)習(xí)與調(diào)節(jié)放松結(jié)合。相信同學(xué)們一定能考出很好的成績(jī)！?

生物 地理 擬定計(jì)劃 對(duì)癥下藥

鄭州第十四初級(jí)中學(xué) 馮燕

鄭州第十四初級(jí)中學(xué)生物、地理備課組長(zhǎng)，曾獲“鄭州市生物學(xué)科骨干教師”“鄭州市教育教學(xué)先進(jìn)工作者”，“二七區(qū)優(yōu)秀教師”等榮譽(yù)稱號(hào)。

生物和地理在初二的下半期會(huì)進(jìn)行結(jié)業(yè)考試。結(jié)業(yè)考試之后，緊跟著就是生物和地理的中考。距離中考還有一個(gè)月的時(shí)間，如何快速提高生物和地理的分?jǐn)?shù)呢？

重讀課本

生物地理在平時(shí)的學(xué)習(xí)中一般都不太受重視，花的時(shí)間也少，課后也沒(méi)有作業(yè)，屬于學(xué)一門丟一門的學(xué)科。在經(jīng)歷過(guò)三次期末考試以后，基本上就是全部忘完了。所以，現(xiàn)在趕緊把所有的課本都找出來(lái)，擬定一個(gè)閱讀計(jì)劃，重新進(jìn)行閱讀，算一算一天讀多少，能在最后不到一個(gè)月的時(shí)間里面，全部讀完。畢竟是學(xué)過(guò)的內(nèi)容，重新?lián)炱饋?lái)也比較容易，閱讀的速度應(yīng)該是比較快的。這樣，可以讓所有的知識(shí)在腦袋里有個(gè)系統(tǒng)地呈現(xiàn)。

做模擬題

通過(guò)做題可以查看自己對(duì)知識(shí)的掌握情況，并且進(jìn)行針對(duì)性地查漏補(bǔ)缺。每天一套歷年真題或者模擬題，發(fā)現(xiàn)不會(huì)的知識(shí)點(diǎn)，趕緊對(duì)照答案和教科書(shū)查看相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)。但是有一點(diǎn)很重要，不能邊做邊看答案，做完后對(duì)下答案。如果是需要記憶的內(nèi)容，就拿出死記硬背的功夫來(lái)。

背知識(shí)點(diǎn)

關(guān)于地理和生物都有一些特殊的知識(shí)點(diǎn)，可以是平時(shí)自己的總結(jié)歸納的，也可以是購(gòu)買的輔導(dǎo)小冊(cè)子。早上起來(lái)和晚上睡覺(jué)前都拿出來(lái)記背一下，能有效提高對(duì)知識(shí)點(diǎn)的記憶效果。

總之，如果想要中考分?jǐn)?shù)好看一些，這段時(shí)間的重點(diǎn)就應(yīng)該是生物和地理的復(fù)習(xí)了。畢竟其他科目的中考都在一年之后，還有時(shí)間可以撿一撿，但是生物和地理考試已經(jīng)迫在眉睫了。這部分的分?jǐn)?shù)就是靠記背就可以拿下來(lái)的，提升個(gè)十分，不比死磕數(shù)學(xué)題和語(yǔ)文作文香嗎？

道德與法治 找準(zhǔn)核心 志在必得

鄭州第十四初級(jí)中學(xué) 陳瑋

樹(shù)立正確的考試觀念

同學(xué)們要淡化每次考試的分?jǐn)?shù)和名次，而要專注于每次考試所暴露出來(lái)的問(wèn)題，針對(duì)存在的問(wèn)題，有針對(duì)性的去改進(jìn)。如果是粗心，那么就要盡可能的讓下一次考試因粗心等低級(jí)錯(cuò)誤而丟分的現(xiàn)象盡可能減少甚至沒(méi)有;如果是因?yàn)橹R(shí)點(diǎn)理解不到位，那么上課時(shí)一定要認(rèn)真聽(tīng)老師對(duì)試卷的講評(píng)，如果還不懂，直接找老師問(wèn)，直到徹底弄懂為止，避免在下一次考試再犯同樣的錯(cuò)誤。每次老師講評(píng)完試卷之后，要對(duì)自己答題情況做一個(gè)反思，看看每次考試有哪些進(jìn)步，需要繼續(xù)保持，還有哪些問(wèn)題有待改進(jìn)，需要進(jìn)一步完善。

構(gòu)建起知識(shí)框架

同學(xué)們要盡力熟記每?jī)?cè)書(shū)關(guān)鍵詞，并能與每?jī)?cè)書(shū)的各個(gè)單元的名稱串聯(lián)成一段有機(jī)的文字，達(dá)到將一本書(shū)讀薄的效果。反過(guò)來(lái)又能根據(jù)關(guān)鍵詞，明確其背后對(duì)應(yīng)的相關(guān)知識(shí)，從而構(gòu)建起每?jī)?cè)書(shū)的知識(shí)框架，達(dá)到對(duì)每本書(shū)的核心內(nèi)容了然于胸的效果。這樣做的目的是讓同學(xué)們?cè)谧鲱}工作過(guò)程中能根據(jù)題中關(guān)鍵詞快速建立起與課本的鏈接，找到自己所需要的相關(guān)知識(shí)。

進(jìn)一步提升做題方法

選擇題難度系數(shù)較低，因此一定要志在必得。為此，做題時(shí)一定要審清選擇題的題干，根據(jù)題干尤其是關(guān)鍵詞、關(guān)鍵語(yǔ)句來(lái)確定選擇方向;要能夠從題支中排除錯(cuò)誤項(xiàng)和無(wú)關(guān)項(xiàng)。所以對(duì)于程度相對(duì)較弱的同學(xué)，最后這個(gè)階段還是要側(cè)重于基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)。盡可能的不讓選擇題失分。

在最后這個(gè)階段同學(xué)們要有意識(shí)地提升以下幾種能力:

信息獲取能力：通過(guò)表格、圖表、漫畫(huà)、材料，能捕捉到有效信息。

發(fā)散性思維能力:生活邏輯的發(fā)散:主體+責(zé)任，主語(yǔ)多樣化設(shè)計(jì);法治邏輯的發(fā)散:分別從立法、執(zhí)法、司法、守法等角度去設(shè)計(jì)答案;從成因或條件去發(fā)散性思維，這叫成因溯源法，也叫條件因素法。從產(chǎn)生事件的原因或事件發(fā)生要具備的條件逐一去分析。（比如校園霸凌、食品安全、交通頭盔。)

材料邏輯因素去發(fā)散性思維:具體說(shuō)要根據(jù)材料情境,結(jié)合每一個(gè)情境所對(duì)應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)逐一去設(shè)計(jì)答案,而非僅拘泥于某一個(gè)情境中的某一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，每一點(diǎn)都盡可能做到事理結(jié)合。

設(shè)問(wèn)分解法中的發(fā)散性思維:找出設(shè)問(wèn)中的關(guān)鍵詞，將一道大題分解成幾個(gè)小題，逐一分析。如河南評(píng)選孝心少年模范的意義，可從河南、孝心、少年等關(guān)鍵詞逐一去分析，體現(xiàn)出發(fā)散性思維。

以事說(shuō)理的能力：包括以事說(shuō)理，如請(qǐng)結(jié)合材料中的事兒談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí);也包括以理說(shuō)事兒，如運(yùn)用……知識(shí)來(lái)說(shuō)明……。

辯證思維能力：比如辨析題（是這樣嗎？亮明觀點(diǎn)，體現(xiàn)正確價(jià)值觀→為什么是這樣?要逐層分析，層次分明→我們?cè)撛趺醋?）。辨析題任何一層都要事理結(jié)合，要能夠有透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)的能力、找漏洞的能力、闡釋分析能力、多角度思維能力。

在最后的一個(gè)星期里要回歸課本，具有查漏補(bǔ)缺的能力。

中招是同學(xué)們?nèi)松媾R的第一個(gè)重要節(jié)點(diǎn)，要重視，但不要過(guò)于緊張焦慮，不能背著包袱上戰(zhàn)場(chǎng)。要告訴自己，把能拿的分拿住就是勝利，專注于做題，要輕裝上陣，人生是場(chǎng)馬拉松，不能以一時(shí)的成敗論英雄。明確努力的方向，堅(jiān)持走下去，堅(jiān)信天生我才必有用，讓自己的人生在堅(jiān)持、努力、奮斗中更加出彩。同學(xué)們加油！

歷史 靈活運(yùn)用 舉一反三

鄭州市第十四初級(jí)中學(xué) 駱昌琴

鄭州市教育教學(xué)先進(jìn)工作者，鄭州市優(yōu)秀教師。多年擔(dān)任畢業(yè)班的教學(xué)工作，所帶班級(jí)被評(píng)為鄭州市文明班級(jí)。

距離中考的時(shí)間越來(lái)越近了。如何復(fù)習(xí)能收到事半功倍的效果，在一個(gè)月的時(shí)間里使成績(jī)穩(wěn)步提升，是每個(gè)學(xué)生都關(guān)注的問(wèn)題。

理在書(shū)中 熟能生巧

歷史學(xué)科是開(kāi)卷考試，它允許學(xué)生查書(shū)答題。假如每一題都查，考試時(shí)間肯定不夠用。歷史基礎(chǔ)知識(shí)不僅要掌握而且要能夠熟練應(yīng)用，否則，考試時(shí)會(huì)吃大虧。所以，平時(shí)復(fù)習(xí)中，對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)必需熟記，因?yàn)樗鼈冋?0%左右。沖刺階段的復(fù)習(xí)，一定要回歸課本，因?yàn)闅v史課本是命題的源泉，是答題的依據(jù)。課本是根本，課本是藍(lán)本。題在書(shū)外，理在書(shū)中。課本上的知識(shí)是最詳細(xì)的，所有的參考資料都是依據(jù)課本編寫(xiě)的。寫(xiě)作業(yè)累了，可以換換腦筋，有計(jì)劃地復(fù)習(xí)歷史課本，兩到三分鐘復(fù)習(xí)一課，一周就能把六本書(shū)復(fù)習(xí)一遍，熟能生巧，把課本上的知識(shí)變成自己的知識(shí)，考試時(shí)就能節(jié)約時(shí)間，盡量少翻書(shū)。

研究試題 觸類旁通

在復(fù)習(xí)的同時(shí)，一定要通過(guò)做題查漏補(bǔ)缺。注重研究近五年中考試題的變化，做到心中有數(shù)。歷史試題還是比較有規(guī)律的，無(wú)論選擇題還是非選擇題，都是按照學(xué)生學(xué)習(xí)的順序，從七年級(jí)考查到九年級(jí)。比如2022年中考?xì)v史試題，選擇題1~8題是七年級(jí)中國(guó)古代史的內(nèi)容，9~12題是八年級(jí)中國(guó)近代史的內(nèi)容，13~14題是八年級(jí)中國(guó)現(xiàn)代史的內(nèi)容，15~17題是九年級(jí)世界古代史、近代史的內(nèi)容，18~20題是九年級(jí)世界現(xiàn)代史的內(nèi)容。非選擇題21題考查中國(guó)古代史和河南地方史，22題考查近代化的探索，23題考查新中國(guó)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)成就，24題考查美國(guó)歷史， 25題考查第二次世界大戰(zhàn)。另外，也要研究試題的變化，比如2022年歷史中考試題，中國(guó)歷史的比重有較多增加，歷史小短文由以前多寫(xiě)聯(lián)系類、比較類或發(fā)展趨勢(shì)類變?yōu)橛^點(diǎn)類。在做題的過(guò)程中，要注重總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)。力爭(zhēng)會(huì)做一道題，就會(huì)做這一類題，學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用，舉一反三，觸類旁通。

限時(shí)訓(xùn)練 規(guī)范答題

歷史學(xué)科是開(kāi)卷考試，有的同學(xué)遇見(jiàn)問(wèn)題，馬上翻書(shū)，不知不覺(jué)幾分鐘過(guò)去了，耽誤了時(shí)間，導(dǎo)致試卷答不完或者擔(dān)心答不完，自己很慌張，不能專心答題。所以，在沖刺階段，一定要訓(xùn)練限時(shí)答題，開(kāi)始時(shí)就要緊張起來(lái)，盡量不翻書(shū)，即：開(kāi)卷考試閉卷答，實(shí)在不會(huì)翻書(shū)查。這樣經(jīng)過(guò)多次訓(xùn)練，基本上能夠確保試卷能夠?qū)懲?，如果仍有時(shí)間，可以檢查修正。

另外，答題時(shí)一定要規(guī)范，注意書(shū)寫(xiě)要工整，字跡要清晰，卷面要整潔；注意審清問(wèn)題，答案要簡(jiǎn)潔，要?dú)w納概括，條理清楚，標(biāo)明序號(hào)，看分?jǐn)?shù)答題，一般一分答一條；要用歷史學(xué)科的語(yǔ)言答題，不要用口頭語(yǔ)答題，也不能濫用文學(xué)性的修飾語(yǔ)。

希望同學(xué)們以平常心面對(duì)中考，把中考看作一次全省范圍的大練習(xí)，在容易題面前不喪失應(yīng)有的警惕，在較難題面前不喪失必勝的信心，冷靜、沉著、膽大、心細(xì)、有毅力，保持最佳競(jìng)技狀況，發(fā)揮最佳競(jìng)技水平。開(kāi)考后20分鐘左右千萬(wàn)不要急于查閱資料，盡可能以閉卷考試的形式認(rèn)真思考，完全做完會(huì)答的題后，余下不能獨(dú)立完成的題目，再去翻閱參考資料。