中原網(wǎng)訊(趙文源)為深入貫徹落實(shí)“雙減”工作要求，規(guī)范學(xué)校教育教學(xué)管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，根據(jù)《鄭州市教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)作業(yè)建設(shè)的通知》精神，結(jié)合學(xué)校作業(yè)建設(shè)工作開展的實(shí)際，2022年3月23日下午，二七區(qū)四季路第二小學(xué)特開展主題為“優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)，助力‘雙減’落地生根”的語(yǔ)文學(xué)科單元作業(yè)設(shè)計(jì)評(píng)比活動(dòng)。

本次活動(dòng)圍繞單元架構(gòu)內(nèi)容、立足課堂教學(xué)、引導(dǎo)教師加強(qiáng)對(duì)有效課堂的研究、精心設(shè)計(jì)學(xué)生作業(yè)方面展開;一年級(jí)語(yǔ)文老師精心設(shè)計(jì)了第八單元的作業(yè)，圍繞“問(wèn)號(hào)”這個(gè)主題，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為切入點(diǎn)，創(chuàng)新作業(yè)類型，重在訓(xùn)練學(xué)生們的創(chuàng)造性思維;二年級(jí)語(yǔ)文組的老師們圍繞童話單元進(jìn)行作業(yè)設(shè)計(jì)，通過(guò)“火眼金睛”“樂(lè)讀童話”“童話大王”三個(gè)環(huán)節(jié)層層推進(jìn)，讓學(xué)生在夯基礎(chǔ)的同時(shí)體會(huì)閱讀的樂(lè)趣，不但拓寬了學(xué)生的閱讀視野，豐富了學(xué)生的想象力，還提升了學(xué)生的表達(dá)信心;三年級(jí)語(yǔ)文組老師選取“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”為主題，旨在弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學(xué)生的家國(guó)情懷，同時(shí)基于“作業(yè)賦能，減量增質(zhì)”的設(shè)計(jì)理念，增添了具有實(shí)踐性、趣味性、創(chuàng)新性和開放性的個(gè)性化作業(yè);四年級(jí)語(yǔ)文組的老師們將本次單元作業(yè)設(shè)計(jì)的主題定為“跟著課本去旅行”，通過(guò)對(duì)習(xí)作單元的巧妙設(shè)計(jì)，使學(xué)生從“說(shuō)”到“寫”，從“讀”到“寫”漸進(jìn)過(guò)渡，引導(dǎo)學(xué)生觀察自然、留心身邊的美，借助習(xí)作練習(xí)，習(xí)得方法，表達(dá)出景物的順序和不同變化;童話是學(xué)生童年的好伙伴，為學(xué)生的想象力插上翅膀;評(píng)比活動(dòng)的尾聲，楊霞校長(zhǎng)對(duì)本次語(yǔ)文學(xué)科單元作業(yè)設(shè)計(jì)評(píng)比活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)發(fā)言，楊校長(zhǎng)希望老師們真正動(dòng)起來(lái)，多思考、多學(xué)習(xí)，將各個(gè)學(xué)科之間有機(jī)融合起來(lái)，學(xué)以致用，努力提升學(xué)生素養(yǎng)，做到真教研，研有所得，研有所獲。

優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)，是落實(shí)“減負(fù)增質(zhì)”的關(guān)鍵，二七區(qū)四季路第二小學(xué)全體語(yǔ)文老師將會(huì)以此次學(xué)科單元作業(yè)設(shè)計(jì)評(píng)比活動(dòng)為契機(jī)，提高作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量，規(guī)范作業(yè)布置要求，強(qiáng)化過(guò)程指導(dǎo)評(píng)價(jià)，從而全面提高語(yǔ)文學(xué)科教育教學(xué)質(zhì)量。

編輯：王靜喆

【來(lái)源：中原網(wǎng)】

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