央視網(wǎng)消息： 中國(guó)科協(xié)和教育部從2013年5月開始，共同組織實(shí)施中學(xué)生科技創(chuàng)新后備人才培養(yǎng)計(jì)劃，也就是英才計(jì)劃，旨在選拔一批品學(xué)兼優(yōu)、學(xué)有余力的中學(xué)生走進(jìn)大學(xué)，在自然科學(xué)、基礎(chǔ)學(xué)科領(lǐng)域的導(dǎo)師指導(dǎo)下參加科學(xué)研究、學(xué)術(shù)研討和科研實(shí)踐。

英才計(jì)劃實(shí)施十年來(lái)，在全國(guó)已經(jīng)培養(yǎng)了7000多名具有學(xué)科特長(zhǎng)、創(chuàng)新潛質(zhì)的優(yōu)秀中學(xué)生，為高等學(xué)府輸送了一批科研后備力量。今天（5月29日）我們來(lái)認(rèn)識(shí)兩位接受過(guò)英才計(jì)劃培養(yǎng)的學(xué)生，看看英才計(jì)劃給他們帶來(lái)了哪些變化。

【資料圖】

在北京大學(xué)附屬中學(xué)的校園里，高二學(xué)生曲逸飛正在和學(xué)校天文社團(tuán)的同學(xué)們開展太陽(yáng)觀測(cè)活動(dòng)。自從該社團(tuán)成立以來(lái)，曲逸飛不斷帶動(dòng)周圍同學(xué)漸漸愛(ài)上天文學(xué)。

2022年通過(guò)嚴(yán)格選拔，曲逸飛成為英才計(jì)劃培養(yǎng)學(xué)生中的一員。從那時(shí)起，他帶著對(duì)科學(xué)的向往走進(jìn)大學(xué)實(shí)驗(yàn)室，與英才計(jì)劃導(dǎo)師一同研究科學(xué)問(wèn)題，探索科研方法。

北京大學(xué)科維理天文與天體物理研究所研究員 王科： 他參與了我們一個(gè)非常專業(yè)的國(guó)際的望遠(yuǎn)鏡申請(qǐng)書的撰寫，從這個(gè)過(guò)程當(dāng)中，逐漸地就知道了最喜歡的是什么學(xué)科，這個(gè)對(duì)今后的發(fā)展是非常有用的。

作為班上唯一參與英才計(jì)劃的學(xué)生，曲逸飛時(shí)常把自己在大學(xué)參與科研的經(jīng)歷分享給身邊的高中同學(xué)，不少人在他的帶動(dòng)下對(duì)天文學(xué)產(chǎn)生了興趣。

北大附中科協(xié)秘書長(zhǎng) 陳清偉： 英才計(jì)劃不但造就了一批參與的學(xué)生，而且能讓學(xué)校更多的學(xué)生以這種課題組的方式組織起來(lái)，共同做研究。

據(jù)介紹，從2013年起至今，北大附中已先后輸送50余名高中生參與英才計(jì)劃培養(yǎng)，其中一些學(xué)生已經(jīng)在國(guó)家的關(guān)鍵科研領(lǐng)域發(fā)揮重要作用。

郭京松：參與英才計(jì)劃對(duì)研究很有幫助

據(jù)北京市科協(xié)統(tǒng)計(jì)，十年來(lái)，北京地區(qū)累計(jì)輸送2000余名高中生參與英才計(jì)劃培養(yǎng)，年均培養(yǎng)學(xué)生由2013年的100多人增至目前的400人左右。我們?cè)賮?lái)看另一位學(xué)員郭京松的例子，他說(shuō)英才計(jì)劃的學(xué)習(xí)經(jīng)歷讓他受益匪淺。

畢業(yè)于北京一零一中學(xué)的郭京松是英才計(jì)劃2019級(jí)學(xué)員，從小熱愛(ài)天文學(xué)的他現(xiàn)在是北京大學(xué)物理學(xué)院天文學(xué)系的大二學(xué)生。這天，他帶領(lǐng)該校青年天文學(xué)會(huì)學(xué)生社團(tuán)的同學(xué)們開展了一次太陽(yáng)黑子觀測(cè)活動(dòng)。

上高中時(shí)，郭京松被選拔進(jìn)入清華大學(xué)物理系王曉鋒教授課題組接受英才計(jì)劃培養(yǎng)，那段學(xué)習(xí)經(jīng)歷至今讓他感覺(jué)受益匪淺。

北京大學(xué)物理學(xué)院天文學(xué)系大二學(xué)生 郭京松： 作為一個(gè)中學(xué)生，當(dāng)時(shí)參與了一個(gè)課題，并且提前體會(huì)到了一個(gè)研究組的工作模式。我覺(jué)得這些都是很寶貴的收獲，對(duì)于我現(xiàn)在的研究也很有幫助。

北京科學(xué)中心青少年科教研究部負(fù)責(zé)人 趙崢： 通過(guò)英才計(jì)劃參與科學(xué)研究，是課堂之外一種重要的科學(xué)教育體驗(yàn)和實(shí)踐。在這個(gè)過(guò)程中，英才學(xué)生的科學(xué)潛質(zhì)得以激發(fā)，科學(xué)意識(shí)與能力得以提升，為他們今后走好科學(xué)報(bào)國(guó)之路打下良好的基礎(chǔ)。