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為提高教師教科研水平，促進教師專業(yè)發(fā)展，指導各課題組科學規(guī)范、扎實有效地開展教育教學研究，提升校本科研的質量和實效，近日，二七區(qū)長江東路小學教育集團專家，以“開啟課題之旅”為題為全體教師帶來了一次有深度的課題開題指導培訓。

在培訓中，鄭州市教育科學研究所科研員胡遠明從“為什么要撰寫開題報告？”“開題報告的主要內容”“主要內容解讀”“開題報告注意事項”四個方面入手，結合課題實例進行開題培訓，并對學校兩項鄭州市立項課題做了可行性評估，提出有針對性、建設性的指導意見，為課題組成員指明了研究方法、研究方向。在現場提問與互動環(huán)節(jié)中，老師們紛紛提出自己的困惑，胡遠明進行詳細耐心的解答。最后，他提出了三點建議：選真課題，做真研究；簡單科研，快樂成長；在工作中研究，在研究中工作。胡遠明對老師們的科研熱情給予了高度的認可，并鼓勵老師以課題帶動教學，做一名科研型的教師。

課題研究共成長，專家引領促提升。經過本次培訓，老師們受益匪淺，收獲頗豐、更新了對課題的原有認識，掌握了課題內容、目標、創(chuàng)新點等系列方法和策略。二七區(qū)長江東路小學教育集團黨支部書記、校長胡建玲鼓勵老師：今后把培訓所獲在教育科研工作中有效落實、付諸實踐，把教學與研究相結合，使教學更具科學性和系統性，奮力譜寫長東教育集團課題研究發(fā)展的新篇章。

鄭報全媒體記者? 魏瑞娟