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  • 學習中心課堂:價值追求與實踐路徑

    時間:2023-08-16 17:34:49 來源: 中國教育新聞網(wǎng)-《中國民族教育》



    (資料圖片僅供參考)

    2022年4月21日,教育部頒布了義務教育新的課程方案和各科課標,是自2001年以來義務教育課程又一次系統(tǒng)的改變。這種改變以“立德樹人”為核心追求,以“素養(yǎng)導向”為課程取向,全面推進學生素養(yǎng)的生成。課堂教學因此要發(fā)生系統(tǒng)化的改變,從教師中心、知識中心的課堂走向學習中心的課堂。所謂學習中心課堂,就是“以學生學習活動作為整個課堂教學過程的中心或本體的課堂”,這種教學過程的組織“要盡可能讓學生能動、獨立(自主)地學習成為學生學習的基本狀態(tài),并讓學生能動、獨立(自主)的學習占據(jù)主要教學時空”。[1]

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