【資料圖】

《義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》指出，體育教學(xué)要重視教學(xué)方式改革，重視學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合，注重將健康教育教學(xué)理論講授、交流互動與實(shí)踐應(yīng)用相結(jié)合，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，幫助學(xué)生理解掌握知識與技能，提高解決體育與健康實(shí)際問題的綜合能力。同時，“雙減”要求增加學(xué)生校內(nèi)參加戶外活動、體育鍛煉、藝術(shù)活動、勞動活動的時間和機(jī)會，增加學(xué)生課外接受體育和美育方面培訓(xùn)的時間和機(jī)會。為了進(jìn)一步落實(shí)新課標(biāo)和“雙減”的要求，學(xué)校從促進(jìn)學(xué)生健康成長出發(fā)，改變傳統(tǒng)教學(xué)模式，根據(jù)家長需求和學(xué)生身心特點(diǎn)，精心設(shè)計了一系列體育特色課后服務(wù)課程。

在各類課后服務(wù)項(xiàng)目中，我參與了羽毛球社團(tuán)的教學(xué)工作。在教學(xué)過程中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)理念，積極進(jìn)行教學(xué)方式改革，運(yùn)用游戲化教學(xué)模式，將羽毛球技戰(zhàn)術(shù)的運(yùn)用與實(shí)際生活相結(jié)合，通過情境創(chuàng)設(shè)、實(shí)戰(zhàn)比賽等多種方式，培養(yǎng)學(xué)生隨機(jī)應(yīng)變的能力。在平時訓(xùn)練中，我會尤其注重對學(xué)生集體榮譽(yù)感和頑強(qiáng)拼搏精神的培養(yǎng)。學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣被激發(fā)，如火如荼地開展羽毛球活動，不僅增強(qiáng)了身體素質(zhì)，而且鍛煉了意志品質(zhì)。這樣的體育課程和體育教學(xué)從學(xué)生興趣出發(fā)，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)，取得了較好的成效。

在創(chuàng)新教學(xué)方式的教學(xué)活動中，我真正意識到：體育不僅是一種身體運(yùn)動，還是一種生活方式、一種教育手段、一種精神載體，是培養(yǎng)健康體魄、塑造健全人格、促進(jìn)全面發(fā)展的有效途徑。

（作者單位系陜西省西咸新區(qū)灃西新城第四學(xué)校）

《中國教師報》2023年01月18日第16版